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对于生活在田野中的一株蒲公英来说,影响其生活的环境因素有( ) A.田野里的动物...

对于生活在田野中的一株蒲公英来说,影响其生活的环境因素有( )
A.田野里的动物、其他种类的植物、细菌、真菌、病毒等
B.阳光、空气、土壤、温度、水等因素
C.A和B的总和
D.A和B的总和再加上这片田野里的其他蒲公英
此题考查的知识点是环境因素的内涵.解答时可以从环境因素的内涵、环境因素的种类方面来切入. 【解析】 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、空气、土壤、温度、水等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种(这片田野里的其他蒲公英)和不同种的生物个体(田野里的动物、其他种类的植物、细菌、真菌、病毒等). 故选D.
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考点分析:
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如图表示探究种子萌发环境条件下的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒),并提供相应的环境条件.
(1)每个烧杯放入少量种子而不是1粒种子,其目的是什么?
(2)C装置水较多且在水面上有油层,其作用是什么?
(3)在上述五个实验中,请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么?
(4)如果只探究光照是否对种子萌发有影响,应选择哪几个装置进行实验观察?
(5)你能预测哪些杯中的种子将在7天后发芽吗?

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某中学“爱科学”实验小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下四种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌;④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌(以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的).其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用,第②③④种处理都是①的对照实验,利用你所学的知识,解答下列问题:
(1)当以舌的搅拌为变量时,应选取______两种处理为对照实验.
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(3)以上三种处理中,哪种处理不妥,请回答并指正______
(4)在设计此探究方案时,有的同学建议:“除了以上四种处理外,还要进行第五种处理,即:将馒头块与清水放入试管中不搅拌.”你认为这第五种处理有必要吗?______
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(1)A、B、C代表的生物依次是   
(2)冬天,草类减少,兔子、狼的数量依次   
(3)春天,雨量充沛,草类繁多,此时兔子、狼的数量依次    .在一般情况下,三种生物的数量总是维持相对稳定的状态,这种现象叫   
(4)由于大量捕杀狼群,导致狼在草原中灭绝,此时草原中的兔子将会   
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资料分析:
资料一:如图中两个狐(A、B),一个是生活在北极的极地狐,另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.
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资料二:科学工作者在南极研究中发现,在南极,由于冰雪融化,长期被冰冻的种子解冻萌发,在这里出现了新的物种;从南极冰盖钻取样芯分析表明:半个世纪以来,地球一直在变暖.25年以来,南极气温上升了1℃,这些都说明一个现象,地球在变暖.
(1)请指出,生活在北极的极地狐是   
(2)B狐耳朵较大,由此可推测,它生活在    的环境里.
(3)造成地球变暖的原因是:燃烧煤和石油能产生大量的    ,这种气体能捕获阳光,使地球变暖.
(4)如果地球“变暖”进一步加剧.极地狐将会    (填“增多”或“减少”甚至濒危灭绝)
(5)现在生存的每一种生物,它的形态结构和生活方式都与    相适应. 查看答案
试题属性

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