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画维恩图是进行对比的有效学习方法．观察下图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下...
画维恩图是进行对比的有效学习方法．观察下图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列哪一特征不能写在阴影区（ ）
A．两种生物的细胞具有细胞核
B．两种生物都要进行呼吸作用
C．两种生物都属于消费者
D．两种生物的细胞内都具有能量转换器-线粒体
考点分析：
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对于生活在田野中的一株蒲公英来说，影响其生活的环境因素有（ ）
A．田野里的动物、其他种类的植物、细菌、真菌、病毒等
B．阳光、空气、土壤、温度、水等因素
C．A和B的总和
D．A和B的总和再加上这片田野里的其他蒲公英
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如图表示探究种子萌发环境条件下的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应的环境条件．
（1）每个烧杯放入少量种子而不是1粒种子，其目的是什么？
（2）C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？
（3）在上述五个实验中，请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么？
（4）如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察？
（5）你能预测哪些杯中的种子将在7天后发芽吗？
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某中学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌（以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）．其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：
（1）当以舌的搅拌为变量时，应选取______两种处理为对照实验．
（2）①与②进行对照实验是为了探究______的作用．
（3）以上三种处理中，哪种处理不妥，请回答并指正______．
（4）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌．”你认为这第五种处理有必要吗？______．
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现在科学家正在研究利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是
．人们认为动物中最理想的一种生物反应器是“
”．即人类通过对某种动物的
进行改造，使这些动物的
可以产生和分泌出人们所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备费用，可以减少生产程序和
．
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如图所示为一个草原生态系统中，狼、草类和兔子的数量关系图，据图回答下列问题：
（1）A、B、C代表的生物依次是
．
（2）冬天，草类减少，兔子、狼的数量依次
．
（3）春天，雨量充沛，草类繁多，此时兔子、狼的数量依次
．在一般情况下，三种生物的数量总是维持相对稳定的状态，这种现象叫
．
（4）由于大量捕杀狼群，导致狼在草原中灭绝，此时草原中的兔子将会
．
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