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在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中,若消灭了全部的猫头鹰,鼠的数量就会( )...

在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中,若消灭了全部的猫头鹰,鼠的数量就会( )
A.缓慢上升
B.迅速上升
C.仍保持相对稳定
D.先迅速上升后急剧下降
生态系统具有一定的自我调节能力,若某种生物的数量发生变化会影响其它生物数量的变化,最后趋于达到生态平衡 答:从草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中可以看出,猫头鹰是田鼠的天敌,二者是吃与被吃的关系. A:若消灭了全部的猫头鹰,田鼠失去天敌,数量会迅速上升,不符合题意. B:若消灭了全部的猫头鹰,数量会迅速上升,但随着田鼠数量增多,由于种内斗争加剧,田鼠数量又会减少,不完全符合题意. C:田鼠失去天敌,数量会迅速上升,不可能保持相对稳定,不符合题意. D:若消灭了全部的猫头鹰,数量会迅速上升,但随着田鼠数量增多,由于种内斗争加剧,田鼠数量又会减少,符合题意. 故选D
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考点分析:
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生长在荒漠中的骆驼刺,地下的根比地上部分长许多,这属于( )
A.环境对生物的影响
B.生物对环境的影响
C.环境对生物的适应
D.生物对环境的适应
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某学习小组为了了解甲状腺激素对青蛙生长发育的影响,进行如下实验:取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B.
实验步骤A玻璃缸B玻璃缸
步骤一500毫升池塘水500毫升池塘水
步骤二水温25℃水温25℃
步骤三同期孵化出的蝌蚪1只同期孵化出的蝌蚪1只
步骤四加入10克蝌蚪饲料加入10克蝌蚪饲料
步骤五加入少许甲状腺激素不加甲状腺激素
步骤六每天记录蝌蚪生长发育的情况
(1)在这个实验设计中,有一个步骤不够严谨,请你提出改进建议:   
   
(2)实验设计改进后,A缸和B缸是一组对照实验,自变量是    .本实验应重复进行1-2次,取几次的平均值,目的是   
(3)实验按修改后的方案进行,出现的实验结果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快.该实验得出的结论是:    查看答案
在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析.
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(1)如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的    (气体).
(2)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行    散失的水分凝聚而成,这些水分是通过茎的木质部中的    自下往上运输来的.
(3)如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处3-4小时.将塑料袋中气体通入②号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊.由此得出的结论是:植物进行了    ,释放出    (气体). 查看答案
右示意图中的曲线,表示人体血管中血液内O2和CO2含量的变化.图中H为肺动脉.据图回答:
(1)曲线a表示的是    在血液中含量的变化.
(2)曲线b所表示的气体在血液内的主要存在方式是   
(3)I代表的血管类型为   
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当左心室射血时,心脏瓣膜开、闭及血流方向应是( )
A.房室瓣关闭,主动脉瓣开放,血液由心室流向主动脉
B.房室瓣开放,主动脉瓣开放,血液由心室流向心房
C.房室瓣关闭,主动脉瓣开放,血液由心房流向主动脉
D.房室瓣开放,主动脉瓣开放,血液由心室流向主动脉
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