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猫头鹰和田鼠的关系属于( ) A.竞争关系 B.合作关系 C.捕食关系 D.寄生...

猫头鹰和田鼠的关系属于( )
A.竞争关系
B.合作关系
C.捕食关系
D.寄生关系
由我们所学的知识可以知道:(1)生物与生物之间的关系有①竞争②捕食③合作三种. (2)捕食关系是指生物与生物之间存在吃与被吃的关系. 据此可以解答本题. 答:A、竞争关系是指生物与生物之间为某种利益而发生的冲突,猫头鹰吃田鼠为捕食关系,为错误项. B、合作关系是指生物与生物之间为完成任务而相互分工合作,猫头鹰吃田鼠为捕食关系,为错误项. C、猫头鹰取食田鼠,二者存在吃与被吃的关系,为正确项. D、一种生物寄居在另一种生物的体内或体表吸收营养物质的生活方式是寄生,为错误项. 故答案为:C
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考点分析:
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枯叶蝶停在树上像枯叶,仙人掌的叶变态成针状,这说明了( )
A.环境影响生物
B.生物影响环境
C.生物适应环境
D.生物改造环境
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下列属于生态系统的是( )
A.一片森林
B.一片农田里的所有农作物
C.一条河里的所有鱼
D.一块草地里的所有生物
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草履虫在生态系统中属于( )
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.既是生产者又是消费者
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某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动.
他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察.
①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率.
②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2、3;在l、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂.
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放人上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化.
回答下列问题:
(1)青蛙的有性生殖方式为______(选填“卵生”、“胎生”);青蛙的发育属于变态发育,发育过程包括受精卵→______→幼蛙→成蛙等阶段.
(2)该实验方案中对照组的编号是______
(3)实验时需要定时观察记录的内容是______
(4)支持上述假设的实验结果是______
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如图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C 表示物质,①、②表示过程.请回答:
(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①而直接进行过程②的有机物是______
(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是______
(3)物质B是通过______作用进入乙细胞中,物质B进入乙细胞后的作用是______
(4)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于神经系统和______的调节作用.

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