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生物兴趣小组的同学想检验一下蒸腾作用、光合作用和呼吸作用所产生的气体是否与书本上...

生物兴趣小组的同学想检验一下蒸腾作用、光合作用和呼吸作用所产生的气体是否与书本上说的一样,进行了与下图相关的实验.请你根据实验过程回答下列问题:
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(1)在晴天的上午是观察蒸腾作用的好时机,可看到装置袋内壁上有______出现,这是因为蒸腾作用产生的气体是______
(2)有同学在下午打开口袋,迅速将带火星的木条伸进袋内,结果______,这是因为______作用产生的气体是______
(3)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一支燃着的火柴,结果______,这是因为______作用产生的气体是______
本题考查植物的三大作用,结合三大作用的概念和有关知识进行解答. 【解析】 光合作用的表达式为:二氧化碳+水氧气+有机物(储存能量);呼吸作用的表达式:氧气+有机物→二氧化碳+水 (1)晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口,植物体内的水分以水蒸气的形式散发出来,这种现象称为植物的蒸腾作用,所以一段时间后,塑料袋内出现了一些水珠. (2)在光下,植物进行光合作用,释放出大量的氧气,由于氧气具有助燃性,所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进袋内,木条复燃了. (3)夜晚无光,植物无法进行光合作用,但可以进行呼吸作用,消耗氧气,使口袋中的氧气减少,同时产生二氧化碳.所以第二天天亮前打开袋口,迅速将一根燃着的火柴伸进袋内,火柴熄灭了. 故答案为:(1)水珠;水蒸气 (2)带火星的木条燃烧;光合;氧气(3)火柴熄灭;呼吸;二氧化碳
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考点分析:
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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发
的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别等量
的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养,数日后记录发芽情况如下:
装置种子所处的环境实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中种子不萌发
潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中种子萌发
潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)种子不萌发
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中种子不萌发
1通过实验可以看出,__________________是影响种子萌发的环境条件;乙装置在该实验中起______作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选______装置.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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