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下列不属于生命现象的是( ) A.老鼠取食 B.牛吃草 C.蜗牛爬行 D.石头从...

下列不属于生命现象的是( )
A.老鼠取食
B.牛吃草
C.蜗牛爬行
D.石头从山上滚下
此题考查的知识点是区分生物与非生物.生物具有生命现象,非生物不具有生命现象. 【解析】 生物具有区别非生物的基本特征是:由细胞构成(除病毒以外)、生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性,等等.石头不具有生物的基本特征,不属于生物,故没有生命现象. 故选:D
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考点分析:
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如图所示实验,甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水,在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.
据图回答下列问题:manfen5.com 满分网
(1)呼出的气体在成分上发生的变化是,呼出的气体中______的含
量减少了,而______的含量增加了;______瓶中较浑浊.
(2)产生以上变化的原因是,氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了______;而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了______,然后随湿润的气体一起排出来.
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随着夏季的到来,苍蝇蚊子也如影随行.两个小朋友宝宝和贝贝,他们与蚊子之间发生了一些故事,请你根据所学的知识帮助他们解决一下问题.
(1)贝贝这几天患了疟疾,在熟睡时,一只蚊子叮咬了她,然后又飞到隔壁咬了邻居家的孩子宝宝,结果致使宝宝也患上了疟疾.在传染病传播的过程中,宝宝属于______,致使宝宝生病的蚊子属于______
(2)疟疾在人群中传播,它具有____________等特点.
(3)从传染病的预防措施看,医生给贝贝打针、吃药等具体治疗属于:______
健康人应该加强体育锻炼,提高自身免疫力属于______
(4)同学们学习了免疫与健康的知识,从切断传播途径的角度,制定一条在教室内预防传染病的具体措施______
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如图是肾单位及其周围的毛细血管示意图,请据图回答:
(1)肾单位是由[    ]    、[    ]    .和[    ]    构成.
(2)图中A、B两处所表示的生理过程,A是    ,B是   
(3)①②中流的血液分别是    血和    血.从⑥中流出的液体是   
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对于健康人来说,避免得传染病的最积极的方法是( )
A.远离传染病患者
B.注意环境和个人卫生
C.预防接种,提高免疫力
D.加强锻炼,提高抵抗力
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人吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是( )
A.鼻
B.咽
C.喉
D.气管
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