下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法.请你分析并回答下列问题:将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图装置好后,光照2-3小时.取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检测.
(1)将天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是______.
(2)实验中,“去掉叶绿素”时用到的液体是______.
(3)请你写出该同学做该实验探究所作出的假设______.
(4)用碘液分别检验叶片A、B,描述实验的现象:______.
(5)就植物光合作用的实验探究除本实验外,再提出一个与光合作用有关的问题:______.
(6)为提高光能的利用率,农业生产上常采取的措施是______.
考点分析:
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图甲为某农田生态系统,图乙为该生态系统中某种生物的细胞结构.观察回答下列问题:
(1)请写出图中的食物链:______.
(2)该生态系统中,菜青虫和食虫鸟属于______.
(3)为防治菜青虫,给油菜喷洒农药灭虫,农药这种有毒物质最终将会通过食物链富集到哪种生物体内?______.
(4)生态系统中各种生物的生存除了需要阳光外,还需要______等(至少填两种)非生物条件.
(5)油菜籽中的油脂等营养物质主要储存在图乙中的____________内.
(6)与图乙相比,食虫鸟的基本结构有什么区别?______(填序号).
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构成一株小麦的基本单位是细胞.下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序,正确的是( )
A.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体
B.染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体
C.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体
D.染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体
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如图所示装置先放暗处一昼夜,然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹,乙叶片不包裹.在连续照光数天后,摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后,再滴加碘液.下列叙述正确的是( )
A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失
B.该实验证明光合作用需要二氧化碳
C.滴加碘液之后,甲叶片呈蓝色,乙叶片呈黄白色
D.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成
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如图是绿色开花植物受精过程示意图.有关该过程的叙述正确的是( )
A.①分别和③、④结合的过程
B.②中的一个精子和③结合的过程
C.①和④结合的过程
D.②中两个精子分别和③、④结合的过程
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取四支基本相同的杨树枝条,它们的叶片数目、大小都相同,在阳光的照射下,均插入盛有适宜营养液的四支试管中,并做如下处理:①叶片不作处理;②叶片的上下表面均涂上凡士林 ③叶片下表面涂上凡士林 ④剪去叶片并在切口处涂上凡士林
实验开始时,先将四个装置的重量调整到一致,然后每隔3个小时记录每个装置重量的变化情况与时间的关系(如图所示).直线I代表哪两个装置的变化情况( )
A.①和②
B.②和④
C.①和③
D.②和③
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