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某校生物兴趣小组的同学做了“探究水稻种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四...

某校生物兴趣小组的同学做了“探究水稻种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下表:
装置种子所处的环境实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中种子不萌发
潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中种子萌发
潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)种子不萌发
种子不萌发
(1)通过本实验可以看出______装置在该实验中起对照作用,要想探究“充足的空气是影响种子萌发的环境条件”,实验组丁怎样设计______
(2)对水稻喷洒农药,最终残留的农药会进入人们的餐桌.说明有毒物质会随着食物链逐级积累,这种现象叫______
(3)科学家利用水稻基因数据库培育出多品种水稻,实际上这是______多样性在农业生产上的应用.
(4)水稻和图中哪种植物的亲缘关系最近______.(填字母)manfen5.com 满分网
本题考查种子萌发的外界条件的探究实验、有毒物质在生物体内不易排出和分解、生物之间的亲缘关系、生物分类单位的大小等方面. 【解析】 (1)在本实验中,装置乙可以正常萌发,起到对照作用,其余组为实验组.因为只有装置乙 分别与其他几个装置的变量是惟一的,也就是说装置乙分别与装置甲、丙、丁为对照组.要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,要求实验有唯一变量--温度,故选乙设计:棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中. (2)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.在浮游生物→鱼→鹈鹕这条食物链中,DDT的浓度逐渐增加.人类是生态系统中的最高级消费者,因此生态系统中的有毒物质最终危害人类. (3)生物的多样性包括生物种类的多样性、生态系统的多样性、基因的多样性,科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻,实际上这是基因多样性在农业生产上的应用. (4)生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近.水稻和向日葵属于种子植物门的被子植物;而A属于蕨类植物;B属于苔藓植物;D属于裸子植物. 故答案为:(1)乙;对照;棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中   (2)生物富集 (3)基因  (4)C
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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