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[2009年株洲市毕业学业考试]右图描述了人的一些性状，据图回答问题： （1）请...
[2009年株洲市毕业学业考试]右图描述了人的一些性状，据图回答问题：
（1）请写出图中任意两对相对性状：
①
和
；
②
和
．
（2）你拇指的性状符合图中哪种情况？写出你可能具有的基因组成．（分别用E、e表示显性和隐性基因）
①我拇指的性状为
；
②我可能的基因组成为
．
③某人的基因组成为Ee，下列哪幅图能正确表示这对基因在染色体上的分布情况？
（3）如果孙悟同学的拇指屈曲，那么：
①他的双亲是否有可能都是拇指直立？
②如果可能，请画出其遗传图解；如果不可能，请说明理由
．
考点分析：
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观察下面经过整理后的人成对染色体排序图，请回答：
（1）上图是______（填男或女）成对染色体排序图，
（2）如果一对夫妇面颊上都有酒窝，他们生育了一个有酒窝的孩子，这是生物的______现象．这对夫妇都有耳垂，但孩子却没有耳垂，这是生物的______现象．
（3）已知能卷舌和不能卷舌是一对相对性状，决定能卷舌的基因（A）是显性基因，决定不能卷舌的基因（a）是隐性基因．一对能卷舌的夫妇生育了一个不能卷舌的孩子，那么这个孩子的基因组成是______，父亲的基因组成是______，母亲的基因组成是______．
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自古以来，就有“大灾之后必有大疫”的说法．为了防止地震后出现疫情，在抢救安置工作告一段落后，四川地震救灾的重点转向了卫生防疫．请阅读下面的材料，回答问题．
材料一：据新京报5月31日报道，四川省卫生厅30日公布了灾区传染病发生情况．5月中下旬，四川灾区累计报告与灾害相关的传染病205例，发病病种包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、疟疾、流行性腮腺炎等．
材料二：四川震灾发生之后，在政府的组织和救援者的帮助下，当地灾民采取了一系列防疫措施：①保护水源；②食物煮熟后食用；③消灭蚊虫；④对患病者及时隔离治疗等．
材料三：四川抗震救灾指挥部计划，从6月1日到10日，重点区域内儿童、小学生和60岁以上老人集中接种甲肝、乙脑疫苗，或口服霍乱疫苗．
（1）“材料一”中提到的疾病都是由______引起的，具有传染性和流行性，属于传染病．
（2）“材料二”中提到的防疫措施，属于控制传染源的有______；属于切断传播途径的有______．（填序号）
（3）“材料三”中提到的疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，即______，从而将入侵的病原体清除．这种免疫属于______．
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黏虫是一种危害多种作物（如玉米、小麦等）的害虫，下面是黏虫发育多的四个时期的形态图，请据图回答下列问题：
（1）黏虫的个体发育顺序是
（填代码），它的发育属于
发育．
（2）与黏虫相比，蝗虫的个体发育不经过的时期是
（填代码）
（3）根据黏虫的发育生活史，你认为消灭黏虫的最佳时期是
．
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如图是有关生物细胞生活史的概括．请根据图形回答问题：
（1）假若ABC代表生物发育过程的起始阶段，则A细胞是______，通过______才能使细胞数目不断增多．
（2）3所示的变化在生物学上称为______，在这个过程中，细胞在形态结构上发生变化，其结果是形成了______．
（3）从D到E过程的技术，在植物学上叫______，该植株在生殖方式上具有繁殖速度______（填“快”或“慢”），且后代的性状间的差异______（填“大”或“小”）的特点．
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请根据如图所列装置，回答下列问题：
（1）在图中，物镜是______，目镜是______．
（2）当甲和丙搭配使用时，视野中观察到的细胞数目______，细胞体积______，视野______．
（3）如果他要把“↑”移到视野中央，则必须向______方移动玻片．
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