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在观察蚯蚓这个实验中: (1)蚯蚓的环带是靠近蚯蚓的头部还是尾部? (2)实验过...

在观察蚯蚓这个实验中:
(1)蚯蚓的环带是靠近蚯蚓的头部还是尾部?   
(2)实验过程中要使蚯蚓的体表保持湿润,理由是   
(3)用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,有粗糙的感觉.用放大镜观察,可以看到蚯蚓腹面有许多小突起就是    .这些结构对蚯蚓的作用是   
本题考查探究蚯蚓的运动的实验中有关问题.解答时可以从蚯蚓的呼吸结构、环带的位置、刚毛的分布功能方面来切入. 【解析】 (1)蚯蚓身体细长约由100多个体节组成.前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带.前端离环带近约13个体节,后端离环带远,因此蚯蚓的前、后端可以直接确定,因为环带靠近身体的前部. (2)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气.在实验过程中,随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸. (3)蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用.因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛.蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉人士内不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉入土内不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进.蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的,在光滑的玻璃上,刚毛无法固定和支撑身体,因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快. 故答案为:(1)头部(2)保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸(3)刚毛;协助运动
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考点分析:
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根据提供的背景资料完成探究实验:
背景资料:“尝试与错误”是常见的学习行为.如蚯蚓要经过大约200次尝试,遭受许多轻微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室.动物越高等,学习能力越强,学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少.当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食.
(1)提出问题:动物能否   
(2)作出相应的假设:动物   
(3)如果用鸡做实验,发现通过l8次的“尝试与错误”后,取到食物.由此你可以得出什么结论是:动物能经过多次“    ”后取到食物.
(4)若增加实验中的障碍,预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会   
(5)如果用狗作实验,预计狗取到食物所用尝试与错误的次数比鸡    查看答案
下列是我们熟悉的动物的图片,请根据这些动物的相关知识答题:
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(1)依据图中动物身体内有无    这一特征,可将图中所有动物分成脊椎动物和无脊椎动物两类.图中属于无脊椎动物的是    (填字母代号).
(2)A用     呼吸,B用    呼吸,E用    呼吸.
(3)蝗虫生活在干旱的陆地上,它具有    ,可以防止体内水分的蒸发.
(4)家鸽的形态结构特点适应空中飞行.身体被覆    ,前肢变成    .在飞翔时需要消耗大量的氧,因此家鸽的身体里有发达的    与肺相通,辅助肺完成双重呼吸.
(5)藏羚羊的牙齿分化为门齿和臼齿,无    齿,与它的草食性生活相适应. 查看答案
如图是人体上肢的两种运动状态图,请分析并回答下列问题:
(1)图乙中①和②表示骨骼肌的组成,①是骨骼肌的中间部分,其名称是
    ,②是骨骼肌的两端部分,与骨相连,其名称是   
A表示的骨骼肌群的名称是   
(2)图甲表示屈肘运动状态,要完成该动作,A必须是处于    状态,而B则是处于    状态.
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