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按照生物间的共同特征将生物分组的学科被称为( ) A.发育学 B.生物学 C.分...

按照生物间的共同特征将生物分组的学科被称为( )
A.发育学
B.生物学
C.分类学
D.演化论
此题考查的知识点是生物学的分类.解答时可以从它们的研究内容和范围方面来切入. 【解析】 A、发育生物学是一门研究生物体从精子和卵子发生、受精、发育、生长到衰老、死亡规律的科学. B、生物学是自然科学的一个门类.研究生物的结构、功能、发生和发展的规律.以及生物与周围环境的关系等的科学.生物学源自博物学,经历了实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期. C、分类学是关于生物分类、鉴定和命名的原理和方法的学科.是按照生物间的共同特征将生物分组的学科.分类学是综合性学科.生物学的各个分支,从古老的形态学到现代分子生物学的新成就,都可吸取为分类依据.分类学亦有其自己的分支学科,如以染色体为依据的细胞分类学(或染色体分类学),以血清反应为依据的血清分类学,以化学成分为依据的化学分类学. D、演化论是生物学最基本的理论之一,又称进化论(evolution),是用来解释生物体在世代与世代之间具有变异现象的一套理论. 故选:C.
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考点分析:
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在A、B、C、D、E、F六个培养皿内分别放入等量的吸水性强的纸,再将相同数量的玉米种子放在培养皿内,在不同条件下进行培养.数日后记录种子萌发情况如下表.
装置ABCDEF
场所日光下日光下黑暗中黑暗中黑暗中日光下
温度25℃25℃25℃25℃0℃0℃
吸水纸干湿状态潮湿干燥潮湿干燥潮湿潮湿
数日后种子的萌
发情况
全部
萌发
全部不
萌发
全部
萌发
全部不
萌发
全部不
萌发
全部不
萌发
(1)比较装置A、F,能得出的结论是:种子的萌发需要______
(2)比较装置A、C,能得出的结论是:种子的萌发与光照______(有关、无关).
(3)若继续培养,几周后幼苗生长得比较好的是______培养皿中的幼苗.
(4)若要探究“种子的萌发是否与水分有关”,可选择装置______作为实验组与对照组.
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如图表示“测定植物的蒸腾作用”的实验.
(1)实验前,左右两装置的不同点是左树枝上有树叶,右树枝上无树叶.除此之外,其它条件都相同.本实验的对照组是______(左树枝、右树枝)
(2)实验后,看到的现象是:左塑料袋内______(有、无)小水珠,左瓶内水减少;右塑料袋内______(有、无)小水珠,右瓶内水几乎不变.
(3)由实验可知,塑料袋内的小水珠主要是由植物的______散发出来的水蒸气凝结而成的.

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如图表示“验证绿色植物在光下放出氧气”的实验.
(1)将水草放在装满水的烧杯中,用玻璃漏斗罩住水草,并在漏斗上倒扣一只装满水的试管;
(2)将该装置放在______(阳光下、阴暗处)一段时间,当气体充满1/2试管时,用大拇指堵住试管口,将试管从烧杯中取出;
(3)把______(点燃、带余烬、未点燃)的卫生香插入试管中;
(4)若卫生香燃烧起来,则证明绿色植物在光下放出的气体是______
(5)若去除水中的二氧化碳,试管中还能收集到气体吗?______(能、不能).

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