为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下．请你帮助他们一起分析此探究实验：
（1）实验前，必须先将______（填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
（2）该实验的实验组是______；对照组是______．
（3）实验结果预测：经过一段时间后，______组的树叶有腐烂现象．说明该细菌对落叶有分解作用．
（4）某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？______．为什么？______．
考点分析：
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在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言．你看，一个人一个主意．请你来分析其中蕴含的科学方法．
（1）丙提出的方法在科学研究中叫做
，本实验采用这种方法最主要的优点是
．
（2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是
的．因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选
作为实验材料．
（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究
、
在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？
．
（4）乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究．乙的观点反映了科学实验要遵循
的原则．甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中
提供依据．
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某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了如下一些照片．
（1）请你协助兴趣小组同学，按下列分类表解逐一分类，写出下表中③、④、⑥对应的植物名称．
③______ ④______ ⑥______．
（2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用______繁殖后代．
（3）上述六种植物中，哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物？______．
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外来物种入侵将造成的危害是（ ）
A．仅对水生生物造成危害
B．仅对野生动、植物造成危害
C．仅对农作物造成危害
D．对生物多样性，农、林、牧等环境，甚至人体健康造成危害
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B．帮助传粉
C．消灭病虫害
D．促进果实成熟
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无脊椎动物中，昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是（ ）
A．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼
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C．具有三对足，尤其是跳跃足
D．头部长有多种感觉器官
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