满分5 >
初中生物试题 >
果树嫁接时，成活的关键是（ ） A．选择接穗 B．选择砧木 C．使接穗和砧木的形...
果树嫁接时，成活的关键是（ ）
A．选择接穗
B．选择砧木
C．使接穗和砧木的形成层紧密结合
D．捆扎紧
考点分析：
相关试题推荐
属于营养繁殖的方式是（ ）
A．播撒玉米种子种地
B．野生水果落地后发出幼苗
C．用土豆芽发育成新植株
D．埋下小麦种子后种子发芽
查看答案
要使一株桃树上结出几种不同品质的桃，应采取的方式是（ ）
A．扦插
B．压条
C．分根
D．嫁接
查看答案
表1是某校生物课外科技小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）．请回答：6
表1 人工孵化蛙卵的实验记录
项目
组别 | 水源 | 水量（ml） | 水温（℃） | 蛙卵数 | 孵出蝌蚪数 |
| A | 池塘水 | 500 | 22～25 | 250 | 245 |
| B | 自来水 | 500 | 13 | 250 | 165 |
（1）B组孵化率较低的原因可能是______．
（2）某同学认为该实验应按照表2所示的设计方案去做：
表2 人工孵化蛙卵的实验记录
项目
组别 | 水源 | 水量（ml） | 水温（℃） | 蛙卵数 | 孵出蝌蚪数 |
| A | 池塘水 | 500 | 22～25 | 250 | 245 |
| B | 池塘水 | 500 | 13 | 250 | 186 |
| C | 自来水 | 500 | 22～25 | 250 | 237 |
| D | 自来水 | 500 | 13 | 250 | 165 |
据表2结果分析：
①A组与B组相比，实验变量是______，A组与C组相比，实验变量是______
②在上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育因素的结论是：
______
（3）比较表1和表2的实验方案，你认为哪种方案更好些？______
试简述理由．______．
查看答案
科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如表：
类型
数据
项目 | 工业污染区 | 非工业区 |
| 深色蛾 | 浅色蛾 | 深色蛾 | 浅色蛾 |
| 释放数目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 |
| 再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
（1）桦尺蛾的体色有深浅之分，它们都喜欢夜间活动，白天栖息在树干上．假设深色由显性基因控制（用B表示），浅色由隐性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因组成可能是______或______．
（2）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的．根据达尔文理论，保护色的形成是______的结果．
A．人工选择的结果 B．自然选择的结果
C．不能解释的自然现象 D．动物聪明的表现
（3）桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，我们把这种发育类型叫做______．
查看答案
如图是某家族成员的关系图谱．请据图回答：
（1）4的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自______（填“1”或“2”）．
（2）假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐性．若5和6生来就是双眼皮，9有可能表现为单眼皮吗？______．
（3）若7和8是一对龙风胎，他们属于______（填“直系”或“旁系”）血亲．
（4）7和9是近亲关系，他们携带同一致病基因的可能性较大．请你从优生的角度，说出他们不能结为夫妻的原因______．
查看答案
