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在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,他们按甲、乙、丙、丁...

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言.请你来分析其中蕴含的科学方法.
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丙提出的方法在科学研究中叫做模拟实验,模拟实验有一定的优点,下列不属于其优点的是( )
A.可以解决不便于直接实验方法解决的难题
B.可提高效率,节约资源、资金和时间
C.一般情况下,模拟程度越高,实验效果越有效
D.模拟实验得出的数据不具有参考价值
本题考查探究鱼鳍在游泳中的作用的模拟实验.模拟实验是在难以直接拿研究对象做实验时,采取模拟实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行的实验. 【解析】 模拟实验的优点:①模拟实验用易于取得的材料做模型,很好地解决了难以直接拿研究对象做实验的问题在一些不宜以真实生物进行操作实验中.用模型实验还减少了干扰因素,且花费少,简单,易于操作,能够很好的说明问题的根本原因.一般情况下,模拟程度越高,实验效果越有效.探究酸雨对生物的影响模拟实验中,以食用醋和清水作材料配制模拟酸雨,既方便经济又安全易操作,效果又明显,很好的说明了酸雨对生物的影响.②模拟实验用实验过程展现知识的产生过程,让学生学会在实验过程获得知识的学习方法和形成解决问题的良好思维习惯. 故选:D
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考点分析:
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“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验:如图,制作一个箱子,以箱子内横轴中线为界,一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度干燥的土壤,然后放进20条状况相同的蚯蚓,盖上纸板.三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓,下列观察记录说法错误的是( )
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A.你作出的假设土壤湿度会影响蚯蚓的生活
B.这个实验的变量是土壤湿度
C.实验结果:蚯蚓在“潮湿”的土壤的一边
D.实验结果:蚯蚓在“干燥”的土壤的一边
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某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列动物.判断下列说法错误的是:
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A.A(蚯蚓)用体壁呼吸,B用肺呼吸、皮肤辅助呼吸,E用肺呼吸
B.A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱
C.D与其飞翔生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,前肢变为翼等
D.E(兔子)牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿,盲肠发达
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昆虫外骨骼的主要作用是( )
A.支撑身体,保护内部器官
B.有利于呼吸
C.有利于飞行生活
D.防止被天敌捕杀
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“鸟的全身都为飞行而设计”.下列与其飞行生活没有直接关系的是( )
A.身体呈流线形,体表被覆羽毛
B.前肢变成了翼,有发达的胸肌
C.食量大,直肠短,可随时排便
D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为
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“头上两根感觉触,两对翅,三对足,身体分为头胸腹,里头是肉外是骨”描写的是哪类生物的主要特点( )
A.节肢动物
B.昆虫
C.鱼类
D.鸟类
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