大气污染可对生物造成直接危害，SO
2是大气污染的主要气体之一，而偏亚硫酸钠（化学式Na
2S
2O
5）溶液在一定条件下可以产生SO
2气体．某校生物兴趣小组利用多个透明且条件可调控的密闭容器、偏亚硫酸钠、浸泡过的小麦种子、清水、小烧杯、培养皿、吸水纸、玻璃棒等，来探究大气污染对种子萌发的影响．
（1）根据上述材料，你提出的探究问题是______．
（2）根据问题你作出的假设是______．
（3）若将偏亚硫酸钠0.01g、0.05g、0.10g、0.15g、0.20g分别配制成相同体积的适量溶液，则应设置______个实验装置．各组实验除偏亚硫酸钠溶液的浓度不同外，其他外界条件都相同且适于种子萌发．
（4）请你设计一张记录实验数据的表格．
（5）如果已知种子在0.01g偏亚硫酸钠用量时能萌发，而你的实验结果正好相反，请推测实验失败的原因，可能是______．
（6）当小麦种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是______．
考点分析：
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某同学做了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如图）．数日后记录发芽情况如右表：
（1）该同学设计的实验可以说明，______是影响种子萌发的环境条件；若只设置B、C装置进行实验，则探究的问题是______？
（2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，该如何设计实验？
______
（3）玉米种子萌发过程中，种子中的______将发育成幼苗．玉米幼苗常选择在阴天或傍晚移栽，是为了______．
（4）在玉米开花时，人们常采用______方法来弥补自然状态下传粉的不足，减少玉米果穗缺粒现象的发生．
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图一是一株被子植物示意图，图二示①结构中一个细胞的放大图，请回答下列问题：
（1）图一中的①、③、④所示结构是构成植物体的______，②是贯穿植物全身的______，它具有输导功能．
（2）图二示①结构中的叶肉细胞，该细胞中的叶绿体和线粒体被称之为______．
（3）图二中除叶绿体外还有哪些结构是动物细胞所没有的______．（填写代号）
（4）图二中A所示结构为______，它是细胞的遗传信息库．
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以下是瓜农利用高科技塑料大棚种植青州银瓜过程中遇到的一系列实际问题，请分析回答：
（1）大棚种植银瓜的过程中，瓜农往往采取“客土栽培”、“引水灌溉”等方法来保持青州银瓜的优良品质，这说明银瓜的品质与______有一定的关系．
（2）大棚银瓜开花的季节，有经验的瓜农会将租来的蜜蜂放养在自己的大棚内，这样做的目的是：______．
（3）大棚内要保持一定的二氧化碳浓度才能保证光合作用顺利进行，提高二氧化碳浓度最经济有效的方法是增施农家肥，因为______．
（4）在利用大棚进行无土栽培青州银瓜的过程中为确保植株能够正常生长，瓜农必须做到______．
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如图描述的是绿色植物--大豆的一生，根据图示回答问题
（1）图示①→②过程所需的环境条件有：适宜的温度、______和充足的空气．
（2）大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是______．
（3）从④→⑤过程中必须经过______和______两个重要的生理过程．
（4）⑤（果实）是由④中的______发育形成的．
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在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下表：
| 装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
| 温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
| 棉华干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
| 数日后种子萌发状况 | 全部萌发 | 没有萌发 | 全部萌发 | 没有萌发 |
（1）根据此实验可得出种子萌发所需要的条件是______，若继续培养，几周后幼苗生长良好的是______组．
（2）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用______作为实验组和对照组．
（3）请对上述实验条件稍加改动，设计实验探究温度对种子萌发是否有影响．
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