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光明中学2010级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究: 探究I:种子萌发需要...

光明中学2010级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究:
探究I:种子萌发需要水分和氧气吗?
小娟同学用菜豆种子为材料,设计实验如图所示(玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子,均为饱满且具有完整活性的胚,杯内为清水,其他条件相同且适宜).结果只有种子B萌发.
(1)种子A不萌发、种子B萌发,说明种子萌发需要______
(2)种子B萌发、种子C不萌发,种子C不萌发的原因是缺少空气.
(3)该实验的结论是:种子萌发需要______
探究II:叶片背面和正面的气孔数目一样多吗?
小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中,立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少(气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”,根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少).
(1)如果气泡数目背面与正面的相等,说明叶片背面与正面的气孔数目______
(2)如果气泡数目背面比正面的多,说明叶片背面比正面的气孔数目______

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本题考查对实验设计的分析.种子萌发的外界条件为充足的空气,适量的水分,适宜的温度.叶片的基本结构及其主要功能.可结合叶片的结构图与实验现象及实际生活联系记忆.实验中注意变量的唯一性. 【解析】 探究 I:杯内有三粒种子,在实验中只有B号种子萌发,说明B号种子满足了种子萌发的外界条件:充足的空气、适量的水、适宜的温度和自身因素:完整而有活力的胚及供胚发育的营养物质.A与B对照,变量是水分;C与B对照,变量是空气.通过对比知道种子萌发需要:适量的水分、充足的空气. 探究 II:由小鹏设计的实验可以得知叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中,气孔处有气泡形成,一个气泡代表一个气孔.气泡数目与气孔数目的关系是气孔的数目越多,产生的气泡数目越多.所以(1)如果气泡数目背面与正面的相等,说明叶片背面与正面的气孔数目相等;(2)如果气泡数目背面比正面的多,说明叶片背面比正面的气孔数目多. 故答案为:探究I  (1)适量的水分;(3)适量的水分、充足的空气; 探究II (1)相等;(2)多.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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