如表是某同学设计的实验方案和观察到的实验现象,请分析回答:
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
吸水纸干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
数日后种子的发芽情况 | 全部发芽 | 没有发芽 | 全部发芽 | 没有发芽 |
(1)根据实验可得出种子发芽所需要的条件是______.若继续培养,几周后幼苗生长较好的是______.
(2)要证明“光对种子发芽是否有影响”,在实验设计上可选用______作为一组对照实验.
(3)把萌发的大豆种子种植后会长成一棵新的大豆植株,即所谓“种豆得豆,种瓜得瓜”.生物这种性状的遗传是由细胞内的______控制的.发育成大豆植株根的是胚的______,茎和叶是由胚的______发育成的.
(4)种子萌发的自身条件是:胚是______的、______的,有供胚发育所需要的______.
考点分析:
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松毛虫是马尾松林的害虫,能取食马尾松针叶.松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡,造成严重的经济损失和生态后果.通过向马尾松林引入灰喜鹊,可以有效控制虫害.根据此材料回答:
(1)这种控制虫害的方法属于______,具有长效、环保和无污染的特点;而农药防治不可能取得长期持续的防治效果,原因是______.
(2)右图是松毛虫个体发育中两个阶段的图片,请据图说出它的个体发育属于______;甲图表示的是______阶段.
(3)松毛虫的体细胞中染色体数为68条,则其卵细胞的染色体数目为______.
(4)在遗传学中,灰喜鹊的长喙和短喙是一对______.一对雌雄灰喜鹊都是长喙,所繁殖的后代中却出现了短喙个体,请判断隐性性状是______.
(5)在这个生态系统中,灰喜鹊属于______,松毛虫属于______.根据材料介绍,写出一条食物链______.
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如图为桃花的结构示意图,请据图分析回答.
(1)该图表示的是桃花的
过程,花谢以后要结桃子,还要经历的另一个重要生理过程是
.
(2)假设该桃树控制花色的基因组成为Bb(B为红色,b为白色),请你判断图中①结构内的花粉所携带的基因是
,该花经过发育后所形成的种子长成的植株,再开出花的颜色可能是
.花色在遗传学上称为
.
(3)桃树体细胞的染色体数目是16条,那么图中②结构内的染色体数目是
条.
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如图是玉米和青蛙的个体发育过程,据图分析有关问题:
(1)生物个体发育的起点是______.
(2)假若玉米受精卵的基因组成是DD,则其卵细胞的基因组成是______.
(3)发育过程④的特点是______.
(4)经过⑤过程形成精子时,染色体数目的变化是______.
(5)玉米幼苗由种子中的______发育而成.
(6)在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官的发育顺序为______→______→______.
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如图面是鸟卵和鸟的胚胎发育的结构示意图.请据图回:
(1)鸟卵里有一个卵细胞,卵细胞中的细胞膜是______.
(2)图8是由鸟卵结构中的______发育而来的.
(3)图10和图11就是鸟卵结构中的______和______,它们能够供给胚胎发育所需要的养料.
(4)鸟卵要想孵化出小鸟必须具备的条件是______和______.
(5)两栖动物的生殖发育与鸟类不同,两栖动物的生殖发育特点是______.
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图中表示某一植物的一段枝条.叶芽(纵切)、种子的结构(纵剖)示意图,据图回答:
(1)甲图中的结构[1]是乙图中的[______]______发育来的,也是由丙图中的[______]______发育来的;甲图中结构[2]是由乙图中的[______]______发育来的,也是由丙图中的[______]______发育来的;甲图中结构[3]是由乙图中的[______]______发育来的.
(2)将甲图中的[3]的结构取下纵剖,你认为该结构的纵剖面应与图______的结构相似.
(3)菜豆种子的基本结构包括[______]______和______,其中______是新植物的幼体,它由丙图中的[______]______、[______]______、[______]______和[______]______四部分组成.
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