不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”．某小组对此进行研究：如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调，但已明显带有鸟群B的“方言”特点；而如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣叫声．这说明：
（1）a的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是______行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是______行为起作用．
（2）a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的______．
（3）上述实验说明：______行为是在______行为的基础上建立的．
考点分析：
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下图是关节的模式图；图2是关于骨、关节、肌肉之间的关系模式图，请回答：
（1）填出关节的各部分名称：
[1]______，[2]______[3]______，[4]______，[5]______，[6]______．
其中，[2]内有______，能减少关节面之间的摩擦．此外，关节周围或关节腔内还有______等，增强了关节的灵活性和牢固性．
（2）图2正确的是______，原因是______．
（3）请写出你熟悉的几个人体的关节名称：如髋关节、______、______、______、______等．
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连线题：
（1）将下列动物与它们的运动方式用线连接起来：
①草鱼 A、行走
②蜈蚣 B、游泳
③狼狗 C、爬行
④袋鼠 D、飞行
⑤蝴蝶 E、跳跃
（2）用线段连接下列动物的表现与所属的行为
①金龟子遇敌假死 A、繁殖行为
②雌鸟衔虫喂养雏鸟 B、防御行为
③天鹅的按时迁徙 C、社群行为
④饿狗为食物而争斗 D、攻击行为
⑤蚂蚁间的分工合作 E、节律行为．
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某个同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲，乙，丙三条相同的鲫鱼，放于同一鱼缸中，操作步骤之一是只用纱布捆扎甲的胸鳍，其他鳍呈自然状态；操作步骤之二是只用纱布捆扎乙的尾鳍，其他鳍呈自然状态；丙不作处理．请问：
（1）上述探究设计包括
组对照实验．
（2）甲和丙，乙和丙的实验变量分别是
和
．
（3）探究实验结束后，各小组交流了实验结果，最后得出了以下结论：鱼在游泳时，靠
鳍保持平衡，靠
鳍保持前进的方向．
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在鉴定骨成分的实验中，将大鱼的一根肋骨浸泡于15%的盐酸中，经一段时间后，骨变得柔软．这是因为骨成分中的
溶解于盐酸中，剩下的是
．将一段骨放到酒精灯上煅烧至灰白色，轻敲这段骨便粉碎．这是因为骨中的
燃烧掉后，剩下是脆而硬的
．
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动物的先天性行为是由
因素决定的，是动物先天具备的一种
反射．后天学习行为则是在动物成长过程中，通过个体生活经验和“学习”经历逐渐建立起来的新的行为活动，以适应周围环境，属于
反射．
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