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生物学家曾经做过这样的实验:把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里,中间放一块玻璃板,将...

生物学家曾经做过这样的实验:把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里,中间放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分,其高度低于玻璃缸的高度,使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧,将食物如小虾放入远离章鱼的那一端,当它看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱撞,不会饶过玻璃板去捕捉.多次碰撞之后,才能学会绕道;而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物.
请分析回答下列问题:
(1)在上述实验中,章鱼、猴子越过障碍物而获得食物,都属于______行为.这是动物在成长过程中,通过____________逐渐建立起来的行为活动.
(2)上述实验证明,动物越高等,______行为越复杂,能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了______的能力.
本题考查学习行为的概念和不同动物的学习本领不同. 【解析】 动物行为分为先天性行为和学习行为,学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为,资料中章鱼经过多次碰撞之后,才能学会绕道;而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物,可以知道章鱼是软体动物比较低等,而猴子为哺乳动物为高等动物,所以动物越高等,学习行为越复杂,适应复杂多变的环境的能力越强.  故答案为:(1)学习生活;经验学习 (2)学习;适应复杂环境
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考点分析:
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蚂蚁是营群体生活的昆虫.每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁.蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配,工蚁的主要职能是筑巢,觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等.根据动物的行为特点,分析回答.
(1)蚁群中数目最多的是______,体型最大的是______
(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,蚂蚁不会发声,它靠______传递信息.这种现象叫______
(3)上述资料说明,营社会行为的动物具有______的特征.
(4)像蚂蚁一样营社群生活的动物很多,请举出其中一例.______
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请你根据示意图及表格中的数据回答问题:
(1)家鸽的呼吸器官主要是[]______
(2)图中3为______,它的主要作用是______
(3)表格中的四种动物中,属于恒温动物的是______
(4)通过对表中鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较,你得出怎样的结论并试着解释:______
(5)请根据表格中的数据,在下侧空白处画出四种动物心脏占体重的百分比的直方图.
心脏占体重的%心搏次数/min
0.5722
0.4272
家鸽1.71135~244
蜂鸟2.37615
(6)有人说,鸟的全身都为飞行而设计.请你分别列举出其外形和内部结构生理与飞行生活相适应的特点各1个.
外形:______;内部生理:______

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关于动物的先天性行为和后天学习行为的对比中正确的一项是( )
A.后天学习行为比先天性行为更为高等重要
B.后天学习行为只存在于高等动物中
C.先天性行为和后天学习行为都需要一定的遗传基础
D.先天性行为和后天学习行为都是对环境的各种刺激做出的反应
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下列具有社会行为的动物是( )
A.花盆下躲藏的一群鼠妇
B.丛林中摘果子的狒狒群
C.水中嬉戏的鸭群
D.啃食桑叶的一群家蚕
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当你用手将食物放入嘴里时,上臂肌肉所处的状态(如图)是( )
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A.肱二头肌和肱三头肌都收缩
B.肱二头肌和肱三头肌都舒张
C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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