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下列关于植物哪些不属于无性生殖的是( ) A.草莓通过地下茎来繁殖 B.变形虫的...

下列关于植物哪些不属于无性生殖的是( )
A.草莓通过地下茎来繁殖
B.变形虫的分裂生殖
C.洋葱是借着鳞茎来繁殖
D.水稻的种子繁殖
此题考查了有性生殖和无性生殖的区别.无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式;由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫做有性生殖. 【解析】 草莓通过地下茎来繁殖、洋葱是借着鳞茎来繁殖、变形虫的分裂生殖,都没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖.常见无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条、克隆、分裂生殖和组织培养,因为在产生新个体的过程中没有出现两性生殖细胞;种子的胚是由受精卵发育成的,经过了两性生殖细胞的结合,因此水稻的种子繁殖属于有性生殖. 故选D
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考点分析:
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空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一.为了检测商场、教室、公园、公路四个地方空气中的含菌情况,请利用所提供的条件设计一个简单的实验.
(1)请用100毫升量筒、四个培养皿、煮沸过的洗碗水,设计取样的实验步骤.
(2)请用四支试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液(提示:需氧细菌会使亚甲基蓝溶液褪色),设计检测是实验步骤.
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请将下列生物或现象与相应的仿生学技术正确地连接起来
①萤火虫    A血液透析机
②蝙蝠    B响尾蛇导弹
③龟壳的特点    C日光灯
④人脑的功能    D飞机机翼末端前缘加厚
⑤蜻蜓的翅痣    E智能机器人
⑥蛇类感知热量的来源    F雷达
⑦肾脏的功能    G薄壳建筑
⑧海豚体型及皮肤特点    H风暴预报仪
⑨青蛙的眼睛    I发明飞机
⑩鸟的飞行器官    J改进潜艇减少阻力,提高航行速度.

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为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某同学设计了下面的实验:取二个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签,甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤,在两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓,两装置放于光照充足的地方,请你回答:
(1)一段时间后,甲、乙两瓶中______瓶内蚯蚓的蠕动能力会明显减弱,原因是______
(2)甲、乙两瓶的实验现象能够探究的问题是______
(3)如果想进一步探究光照对蚯蚓生活的影响,应选______瓶和丙瓶进行对照,丙装置应如何设置?______
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下面是某生物小组在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,四位同学的发言,请你来分析其中蕴涵的科学方法:
甲:直接观察!看出每个鳍的作用.
乙:直接观察不行,好几个鳍同时摆动,怎么能看出每个鳍的作用?
我的方法是剪掉某个鳍,看鱼有什么失常表现,从而判断这个鳍的作用.
丙:乙的方法太残忍了,可以制作模型,拿模型来做实验.
丁:用模型能说明问题吗?我看可以用细线捆扎鱼鳍的方法,就像如图所示.
(1)丙提出的方法在科学研究中叫做______,该方法最主要的优点是______
(2)丙与丁提出的实验方案,可使实验结果更为可靠的是______.因此,在生物科学研究中,同时有活体和模型可供选用的情况下,应首选______作为实验材料.
(3)乙认为几个鳍同时摆动,不易观察单个鳍的作用,应对某个鳍的作用进行单独研究.乙的观点反应了科学实验要遵循______的原则.
(4)甲的方法不能得出准确的结论,但可以为探究过程中的______环节提供依据.
(5)丁提出的方案中的所举例子探究的是______在游泳中的作用,它是实验组还是对照组?______

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生物学家曾经做过这样的实验:把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里,中间放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分,其高度低于玻璃缸的高度,使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧,将食物如小虾放入远离章鱼的那一端,当它看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱撞,不会饶过玻璃板去捕捉.多次碰撞之后,才能学会绕道;而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物.
请分析回答下列问题:
(1)在上述实验中,章鱼、猴子越过障碍物而获得食物,都属于______行为.这是动物在成长过程中,通过____________逐渐建立起来的行为活动.
(2)上述实验证明,动物越高等,______行为越复杂,能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了______的能力.
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