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请根据如图所示生态系统,完成下列问题. (1)图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属...

请根据如图所示生态系统,完成下列问题.
(1)图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的______
(2)图中所示蝗虫取食______,有______对足,善于______
(3)如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失,蝗虫的数量将会______,蛇的数量将会______
(4)从生物进化的角度看,该生态系统的消费者中最高等的是______

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此题一是考查识图作答能力;二是考查生态系统的组成、蝗虫形态结构,生活习性、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的及其动物的进化. 【解析】 (1)生态系统由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者、消费者、分解者.非生物部分:阳光、空气、水、温度、土壤等.由图可知:图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的非生物部分, (2)蝗虫是农业害虫,身体分为头、胸、腹三部分,一般有3对足,2对翅.图中所示蝗虫取食植物,有三对足,善于跳跃. (3)生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,食物链,绿色植物→蝗虫→螳螂→黄雀→蛇,如果该食物链中的螳螂、黄雀全部消失,则蝗虫的数量会先因螳螂、黄雀全部消失而增加,后来则因植物的减少而减少.蛇的数量因黄雀的消失而减少. (4)由无脊椎动物进化成脊椎动物,脊椎动物的进化:鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类.从生物进化的角度看,该生态系统的消费者中最高等的是黄雀. 故答案为:(1)非生物部分;(2)植物;三;跳跃;(3)先增多后减少;减少(4)黄雀.
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考点分析:
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(1)提出的问题:______
(2)作出的假设:______
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(4)材料用具:每个小组10只鼠妇、土、铁盘、纸板、玻璃板.
(5)实验装置:在铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上______,一侧盖上______,这样盘内就形成了____________两种环境.
(6)方法步骤:
①全班分成6-8个小组进行实验.
②将鼠妇放入实验装置里,两侧的中央放______的鼠妇,静置2分钟.
③每隔1分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计多次.
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⑤得出的结论:______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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