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初中生物试题 >
右图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸...
右图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一施仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了．请回答：
（1）甲图中肉汤仍然保鲜的是A瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的
进入瓶内．
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是
A．瓶子的大小；B．细菌的有无；C．肉汤的多少
乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是
．
（3）这个实验证实了细菌
A．是自然发生的；B．是由原已存在的细菌产生的．
考点分析：
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藏羚羊是我国青藏高原特有的一级保护动物，北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中，“迎迎”的原型就是一只机敏灵活的藏羚羊．
藏羚羊生活在海拔5 000米左右的高原，群居，食草为生．由于有强健匀称的四肢，藏羚羊具有善奔跑的特点，奔跑速度可达每小时70公里．藏羚羊血液中红细胞含量高，具有强健的心脏（下表是几种动物心脏占体重的百分比）．
青藏铁路施工的相关单位为保护藏羚羊的迁徙（如图）专门设置了动物通道，并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施．
（1）藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的______类动物，它在神经系统的控制和调节下，靠强健的四肢支撑起身体，骨在______的牵引下围绕着关节运动，使躯体完成各种动作，从而具有发达的运动能力．
（2）藏羚羊的行为可分为先天性行为和______．上图展示了藏羚羊的______行为．
（3）青藏铁路的建设者们为保护藏羚羊采取了哪些措施？______．
（4）请根据表格中的数据，在右图空白处画出藏羚羊的心脏占体重的百分比的直方图．
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向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．
（1）写出A～F中C、F所代表的生物名称． C______； F______．
（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是______；无根，具有茎和叶的植物是______．（填字母代号）
（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门．请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？______．
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请据图回答问题．
（1）图是______结构的模式图，它的生殖方式是______
它的遗传信息储存在______中（填序号）
（2）当序号______所指的结构加厚时，细菌能够形成休眠体
______，以抵抗不良环境．
（3）真菌与细菌相比在细胞结构上的主要区别是______
（4）他们的细胞中都不含有______，这决定了它们都必须 依靠现成的有机物生活．
（5）夏天吃剩的饭菜容易变馊，主要原因有______．
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图为某森林生态系统碳循环亦意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程．请据图回答：
（l）图中①②⑦表示的生理过程分别是______、______、______
（2）能够通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质的生物是______．（填字母）它可以______生态系统的物质循环．
（3）图中D代表的是______⑥表示的物质是______．
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某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人
类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
（1）A（蚯蚓）用
呼吸，B用
呼吸，E用
呼吸．
（2）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有
．
（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是
．
（4）D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，
，体表被覆羽毛等．
（5）E特有的生殖发育特点是
，它与植食性生活相适应的结构特点是
．
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