请回答探究动物绕道取食的几个问题
资料背景：“尝试与错误”是常见的学习行为．如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室．动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少．当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．
①提出问题：______．
②作出相应的假设：______．
③如果用鸡做实验，发现通过18次的“尝试与错误”后，取到食物．由此你可以得出什么结论______．
④如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会______．
⑤在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误”的次数是否一样？______．
说明了什么问题？______．
考点分析：
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下面有六种常见的植物，请回答有关问题
①海带；②满江红；③银杏；④荷花；⑤雪松；⑥桃树．
（1）请将这六种植物分为两类（每类至少包括两种植物）一类是______（填标号）；二类是______（填标号）．分类的依据是______．
（2）上述植物中没有根、茎、叶分化的是______（填标号）．
（3）上述植物中产生种子，但没有果实的是______（填标号）．
（4）上述植物中属于被子植物的是______（填标号）．
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如图是人体屈肘时肌肉的协作示意图．请根据图回答：
（1）图中a是______，当人屈肘时，以它为主的肌群处于______状态，而以b______为主的肌群处于______状态．
（2）当人伸肘时，a处于______状态，b处于______状态．
（3）当双臂自然下垂时，a______，b______．
（4）当双臂垂直提起重物时，a______，b______．
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一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因．使用下表回答问题：
（1）画图：画一个可以对比哺乳动物和鸟类濒危和受威胁原因的条形图．纵轴表示每一种动物的百分比，横轴表示各种原因．
（2）数据解释：哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？鸟类受威胁的主要原因是什么？
（3）提出假设：给出造成哺乳动物和鸟类之间数据差异的合理解释．
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请你根据下列学生实验方案，回答问题：
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学设计了一个实验方案：将同一种树的树叶分成甲、乙两组，实验中滴加蒸馏水，让树叶保持潮湿．将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌环境下．请你分析：
（1）该方案的实验组是
，对照组是
．变量是
．
（2）实验过程中给树叶滴加蒸馏水的原因是
（3）如果甲、乙两组所用的树叶种类是不同，行不行，为什么？
（4）实验结果预测：经过一段时间后，
组的树叶有腐烂现象．说明该细菌对树叶有分解作用．
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我国生物的多样性面临威胁的原因很多请根据以下资料对应写出生物的多样性面临威胁的原因．
（1）在海河流域，由于污染不断加剧，经常爆发重大污染事故，致使大量鱼虾死亡，几乎成为“死河”．
原因：______
（2）我国引入水葫芦后，疯长造成灾害．
原因：______．
（3）近年来藏羚羊濒临灭绝，但偷猎者仍不放过它们．
原因：______．
（4）历史上，亚洲象曾经遍布我中原大地，但随着人类的发展，它们的生活区域不断南缩，目前，只生活在我国云南西双版纳南部，数量只有200余头．
原因：______．
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