在花展蜂拥的季节，我们可以看到蜜蜂在花丛中飞舞，因而提出了“是不是花的红颜色吸引了蜜蜂”这一假设．
（1）根据这一假设，请进一步导出用于实验的假说：______
（2）依据这一假设，你能设计出实验吗？______
（3）请设计实验的方法和步骤：
①______
②______
③______
（4）得出结论：______
（5）蜜蜂停留在红色纸花上的行为是先天性行为还是后天性行为？
考点分析：
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在花展蜂拥的季节，我们可以看到蜜蜂在花丛中飞舞，因而提出了“是不是花的红颜色吸引了蜜蜂”这一问题．
（1）、对于这个问题，请提出一个合理的假设：______．
（2）、依据这一假设，你能设计出实验吗？______．
（3）、请设计实验的方法和步骤：
①______
②______
③______
（4）、得出结论：______
（5）、蜜蜂停留在红色纸花上的行为是先天性行为还是后天学习行为？
______．
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春季气候转暖时，青蛙进行繁殖，请分析：
（1）雄蛙在水中高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这是______行为，属于______行为．
（2）雌雄蛙抱对，这是______识别．
（3）雌蛙先将卵排入水中，雄蛙也将精子排入水中，这对完成______作用和子
代______重要意义．
（4）池塘里的蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡．这种行为对青蛙种的延续是有利还是有害？______
（5）成蛙不抚育幼蛙，但幼蛙也能有效地捕食昆虫，这种行为是本能行为还是后天学习行为？______．
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蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强烈．科学家给它们注射一种药液后，把它们放回到原来的领地上．鼠兔仿佛变了样．它们不再带着原来的强烈愿望保卫自己的领地了，其中有几只甚至跑到了领地界线以外．在它们居住的地方也出现了一片混乱，鼠兔从这个洞穴跑到另一个洞穴里，请完成下列问题：
（1）兔注射的药液应具有______作用．
（2）如果过一段时间，鼠兔体内的药物失去了作用，你认为在这一地域会出现______现象，鼠兔将突出表现为______行为．
（3）本题中的科学家是运用______研究动物的行为的．
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螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳螂放在实验室里，
人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽管这时实际上是白天．请分析说明：
（1）螳螂昼伏夜出，说明它具有______行为，这是螳螂的______．
（2）本实验说明，螳螂的这种行为受环境因素中______因素的影响．
（3）根据螳螂的习性，你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是______．
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科学家们在野外研究动物主要用
，而在实验室探究动物的某一行为主要使用
．
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