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研究者将一只母鸡关在笼内(如图),只许它伸出头来啄食.再用观察鸡的学习行为木板、...
研究者将一只母鸡关在笼内(如图),只许它伸出头来啄食.再用观察鸡的学习行为木板、铁丝等做一个食物槽,准备观察和研究鸡的学习行为.
食物槽上的有色塑料插片(一个为红色,一个为黑色)可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住.食物杯为一凹窝,可放母鸡吃的谷粒.在实验前,让母鸡饿36小时,然后在一只上面有红色插片的食物杯里放上几粒谷子,再把杯子靠近母鸡,母鸡欲啄食时,迅速将红色插片盖上.当母鸡啄黑色插片时,拉开插片,杯里无谷粒.当母鸡再啄红色插片时,拉开插片,便可吃到谷子.通过多次训练后,母鸡就会只啄红色插片,而再也不去啄黑色插片了.
(1)请你想一想这是为什么?
.
(2)在做上述实验前,为什么要使母鸡挨饿?
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(3)研究人员用了哪些研究动物行为的方法?
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考点分析:
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在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言.你看,一个人一个主意.请你来分析其中蕴含的科学方法.
(1)丙提出的方法在科学研究中叫做
,本实验采用这种方法最主要的优点是
.
(2)丙与丁提出的实验方案,可使实验结果更为可靠的是
的.因此,生物科学研究中,在同时有活体和模型可供选用的情况下,应首选
作为实验材料.
(3)丁提出的实验方案中的A、B分别探究
、
在游泳中的作用,它们是实验组还是对照组?
.
(4)乙认为,几个鳍同时摆动,不易观察单个鳍的作用,应对某个鳍的作用单独进行研究.乙的观点反映了科学实验要遵循
的原则.甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论,但可以为探究过程中
提供依据.
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不同白冠雀群的鸣声虽然基调相同,但又有各自的“方言”.如果把某个白冠雀群(A)的幼雏(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待长成成鸟时,a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群,但是如果把白冠雀幼雏(b)移到黄莺鸟群中生活,它却学不会黄莺的鸣声.请回答:
(1)白冠雀幼雏a的鸣声,具有B鸟群的“方言”特点,这是______行为在起作用.
(2)白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声,是因为b与黄莺体内的______不同.
(3)同种动物中不同个体的学习能力是______的.
(4)上述实验说明,______行为是在______行为的基础上建立的,也就是说动物学习行为的出现是在______因素的基础上.
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观察如图的动物分类系统图解,回答下列问题:
(1)左图中的动物,______与虎的亲缘关系最近;______与虎的亲缘关系最远.
(2)猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是:______.
(3)猫在______这个分类等级上与抹香鲸分开.
(4)虎鲨属于鱼纲,鱼类体表常被______,用______呼吸,通过尾的摆动和______的协调作用游泳.
(5)抹香鲸属于哺乳动物,其生殖发育方式为______,体温______.
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无脊椎动物中惟一会飞的动物是( )
A.蝙蝠
B.丹顶鹤
C.昆虫
D.蚯蚓
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蝗虫生活在干燥的环境中,防止水分散失的结构是( )
A.肺
B.气管
C.气囊
D.外骨骼
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