某生物兴趣小组在一次实地考察中,观察到了下列几种生物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:
(1)A能靠______在水中游泳,图中的[______]______在游泳时能够产生前进的动力;它在水中呼吸要用______.
(2)B与其飞翔生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,______,体表被覆羽毛,用[______]______呼吸,并有[______]______辅助呼吸,______高而恒定等.
(3)C特有的生殖发育特点是______,D类是一类特殊类群,它们在进行冬眠时,若将凡士林涂在皮肤上,将会______.
考点分析:
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根据下列动物的形态结构特征与其对应的仿生设备连接起来:
①蜻蜓的翅痣 A.防震帽
②啄木鸟 B.复眼照相机
③苍蝇 C.锯
④茅草 D.电子蛙眼
⑤青蛙 E.迷彩服
⑥蝴蝶的翅色 F.飞机机翼的加厚区.
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请将下列动物的行为与相应的表现用直线连接起来.
觅食行为--麋鹿争斗
争斗行为--蜜蜂采蜜
防御行为--织布鸟筑巢
繁殖行为--壁虎断尾.
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生物防治是指利用
来防治病虫害,其防治方法有以鸟治虫、
、
等.
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动物的绕道取食研究反映了动物越
,学习能力越
.
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在我们学习的动物类群中,有
类、
类以及哺乳类中的
能够在空中飞行.
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