一些同学沉溺于电脑网络游戏,长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人做了这样一组实验:将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组8只.甲组置于未开机的电脑前,乙组置于开机电脑前;其他饲养条件相同.六十天后获得实验数据如图.
(1)本实验探究的问题是:电脑辐射对
的身体有没有伤害?
(2)实验设置的变量是
A.电脑游戏种类 B.电脑是否开机 C.大鼠的身体状况
(3)每个实验组都用了8只而不是1只大鼠,目的是
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(4)从图3的A图可看出,电脑辐射影响了
组大鼠的体重增长和精子的正常发育.
(5)数据显示,长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害,这对我们中学生有什么启示?
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从上世纪80年代起,内蒙古乌拉特前旗的农网防护林就被一种凶猛的昆虫--光肩星天牛侵袭.凡被这种天牛咬食过的树木均会出现大面积的枯死.为了保住这片宝贵的防沙林,人们尝试无数办法对付这种丑陋的六脚爬虫,但收效甚微.无意中林业工人发现了一种鸟类--大斑啄木鸟,能够完成这项对人类来说几乎不可能完成的任务.危急时刻,啄木鸟兵团倾巢出动,展开一场惊心动魄的鸟虫大战.最后终结光肩星天牛的不是新发现,也不是杀虫剂,而是大自然自身的力量.
(1)啄木鸟的下列行为属于学习行为的是______
A.喜欢在枯柳树上做巢 B.喜食藏在树干内的天牛幼虫
C.靠攻击树干的声音来判断幼虫的位置 D.具有育雏的行为
(2)天牛与啄木鸟在生态系统中均属于______
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.食物链
(3)啄木鸟一天能吃50只天牛幼虫,从中获取能量.这些能量最终来源于______
A.天牛幼虫 B.树木 C.太阳能 D.啄木鸟的呼吸作用
(4)人们曾采取了以下方法对付光肩星天牛的侵袭,你认为最可取的是______
A.招引啄木鸟 B.喷洒杀虫剂 C.施放性引诱剂 D.种植其他树种
(5)天牛幼虫的运动方式是______.天牛的身体由许多______构成;体表有______;足和触角______.属于______动物.
(6)如图曲线图是林业部门防治光肩星天牛的数据统计.纵坐标是天牛的数量,横坐标为开始进行防治的时间.你认为哪一幅是使用杀虫剂防治天牛的统计图______
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某生物兴趣小组在一次实地考察中,观察到了下列几种生物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:
(1)A能靠______在水中游泳,图中的[______]______在游泳时能够产生前进的动力;它在水中呼吸要用______.
(2)B与其飞翔生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,______,体表被覆羽毛,用[______]______呼吸,并有[______]______辅助呼吸,______高而恒定等.
(3)C特有的生殖发育特点是______,D类是一类特殊类群,它们在进行冬眠时,若将凡士林涂在皮肤上,将会______.
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