一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只．甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同．六十天后获得实验数据如图．
（1）本实验探究的问题是：电脑辐射对
的身体有没有伤害？
（2）实验设置的变量是
A．电脑游戏种类 B．电脑是否开机 C．大鼠的身体状况
（3）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是
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（4）从图3的A图可看出，电脑辐射影响了
组大鼠的体重增长和精子的正常发育．
（5）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生有什么启示？
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从上世纪80年代起，内蒙古乌拉特前旗的农网防护林就被一种凶猛的昆虫--光肩星天牛侵袭．凡被这种天牛咬食过的树木均会出现大面积的枯死．为了保住这片宝贵的防沙林，人们尝试无数办法对付这种丑陋的六脚爬虫，但收效甚微．无意中林业工人发现了一种鸟类--大斑啄木鸟，能够完成这项对人类来说几乎不可能完成的任务．危急时刻，啄木鸟兵团倾巢出动，展开一场惊心动魄的鸟虫大战．最后终结光肩星天牛的不是新发现，也不是杀虫剂，而是大自然自身的力量．
（1）啄木鸟的下列行为属于学习行为的是______
A．喜欢在枯柳树上做巢 B．喜食藏在树干内的天牛幼虫
C．靠攻击树干的声音来判断幼虫的位置 D．具有育雏的行为
（2）天牛与啄木鸟在生态系统中均属于______
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．食物链
（3）啄木鸟一天能吃50只天牛幼虫，从中获取能量．这些能量最终来源于______
A．天牛幼虫 B．树木 C．太阳能 D．啄木鸟的呼吸作用
（4）人们曾采取了以下方法对付光肩星天牛的侵袭，你认为最可取的是______
A．招引啄木鸟 B．喷洒杀虫剂 C．施放性引诱剂 D．种植其他树种
（5）天牛幼虫的运动方式是______．天牛的身体由许多______构成；体表有______；足和触角______．属于______动物．
（6）如图曲线图是林业部门防治光肩星天牛的数据统计．纵坐标是天牛的数量，横坐标为开始进行防治的时间．你认为哪一幅是使用杀虫剂防治天牛的统计图______
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某生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种生物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
（1）A能靠______在水中游泳，图中的[______]______在游泳时能够产生前进的动力；它在水中呼吸要用______．
（2）B与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，______，体表被覆羽毛，用[______]______呼吸，并有[______]______辅助呼吸，______高而恒定等．
（3）C特有的生殖发育特点是______，D类是一类特殊类群，它们在进行冬眠时，若将凡士林涂在皮肤上，将会______．
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