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如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题. (1)细菌的基因存在于字母___...

如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)细菌的基因存在于字母______所指的结构中.
(2)当字母______所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体──______,以抵抗不良环境.
(3)字母______所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.

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根据细菌的结构和各个结构的作用及细胞壁增厚能形成芽孢,用来抵抗不良环境. 【解析】 (1)图中各字母分别表示A:未成形的细胞核;B:细胞膜;C:细胞壁;D:荚膜;E:细胞质;F:鞭毛; 细胞核是遗传的控制中心,里面有遗传基因,细菌没有核膜,只有遗传物质集中的部位,故细菌的基因存在于A处所指结构; (2)当细胞壁增厚的时候,细菌能够形成一个椭圆形的休眠体,叫做芽孢,以抵抗不良环境; (3)细胞膜的作用是控制物质的进出,使有用的物质出不去,有害的物质也进不来,故字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞. 故答案为:(1)A;(2)C芽孢;(3)B;
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考点分析:
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根据观察鲫鱼的实验回答下列问题:
(1)鲫鱼的身体呈______,有利于减少水的______
(2)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在鱼口的前方,会看到墨汁从鱼的______流出.
轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是______,原因是鳃丝上布满了______.鳃的这种特点有利于鲫鱼完成______
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如图李明同学用两片长方形的木板[1、2],两条松紧带[3、4]和一颗螺丝[5]制作的肌肉牵拉骨运动模型.请据图回答问题:
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(1)根据图中虚线箭头判断,此时[4]应处于______的过程,如[5]表示肘关节,则此过程表示______动作.
(2)图中[3][4]两条松紧带的两端分别连在[1][2]两片木板上,这表示______两端的______绕过关节附着在不同的骨上.
(3)从这个模型可以看出,人在运动时要靠______牵拉______绕过关节完成动作,关节在运动中起着______作用.
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蚱蜢和螟蛾是稻田里的害虫,它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙.蚱蜢说:“青蛙蹦得高,跳得远,我们见了它要逃得快才好.”螟蛾说:“青蛙的眼力好,让它瞧见就跑不了啦,还是想法子躲起来好.”正说着,只见一只小青蛙蹿过去,蚱蜢叫声“快溜”,张开翅膀就飞,螟蛾却伏下不动.聪明的同学,请你猜猜看,青蛙首先捉住了哪个害虫?    查看答案
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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