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下列不是腔肠动物共同特征的是（ ） A．结构复杂 B．生活在水中 C．身体内有消...
下列不是腔肠动物共同特征的是（ ）
A．结构复杂
B．生活在水中
C．身体内有消化腔
D．有口无肛门
考点分析：
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鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开闭合，这是鱼在（ ）
A．吞咽食物
B．吞咽水
C．呼吸
D．散热
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鱼在水中游泳时主要靠什么来产生前进的动力（ ）
①尾鳍 ②胸鳍 ③腹鳍 ④臀鳍 ⑤躯干部的摆动．
A．①②③
B．①⑤
C．①②③④
D．④⑤
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在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌．如图所示：
请分析实验回答下列问题：
（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，______和______是对照实验．
（2）以“唾液”为变量时，______和______是对照实验．
（3）若将3支试管都放入37℃左右的温水中，5～10分钟后取出，______号试管中的物质遇碘后不变蓝，分析其中原因是______．
（4）将3支试管都放入37℃左右的温水中的原因是______；①号试管中将馒头碎屑与唾液充分搅拌的目的是______．
（5）结合实验得出，馒头的消化与______有关．
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探究实验：下面是测定某种食物中的能量的探究实验，老师准备了一些植物的种子：花生、小麦、玉米、豆．其中一个小组的实验过程如下：
在实验前选定了一种种子并称重，再往锥形瓶中注入30毫升水，将一只温度计的下端浸在水中，然后将种子点燃，记录温度计上升的度数，再称重种子燃烧后的残留物．所取得的数据是：种子燃烧前重0.8克，燃烧后重0.4克，温度计示数上升30℃．
（1）该实验选用______种子最为适宜，其理由是：______．
（2）在种子燃烧前后称重的原因是：为测定种子成分中被燃烧物质的能量，必须计算种子成分中______所含的能量．
（3）1mL水每升高1℃需吸收4.2焦热能，请计算：这粒种子燃烧释放的能量是______．理论上这一重量的种子燃烧释放的能量应是9400焦，而实验取得的数据与理论数据却有如此大的差距，原因是______．
（4）为了减少实验误差，应对实验装置做如何改进？______．
（5）这个探究实验只做一次，结果可靠吗？______，应该______．
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如图是同一个胚胎在不同发育时间的照片，请你仔细观察并分析回答：
（1）胚胎的发育是由______开始的，经过细胞的不断______，逐渐发育成胚胎．
（2）胚胎发育的部位是在母体的______内．比较照片A和B的胚胎，哪个发育的时间长些？你判断理由是______．
（3）照片A中，胚胎腹部有“索状”的结构，这个结构是______．它与母体通过______相连，这样能够使胚胎与母体之间进行物质交换．
（4）现在，通过检测羊水中胚胎脱落的细胞，就可以知道胎儿的性别．在农村，有人通过鉴定胎儿性别的办法留下男胎，流产女胎．你认为这种做法对吗？为什么？______．
（5）当胎儿发育到第40周左右后，成熟的胎儿和______就从母体的阴道排出，这个过程叫做______．
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