如图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系,请根据图回答下列问题
(1)箭号②表示吃与被吃的关系,与箭号②含义相同的箭号还有______.
(2)箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解,与箭号③含义相同的箭号还有______和______.
(3)箭号⑥表示分解者将复杂的______分解成的简单物质又被植物______.
考点分析:
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某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组;甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来,乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部,数十天后,发现乙组的5条小金鱼全腐烂了.请根据实验答问:
(1)本实验可证明腐生生物细菌能将______的遗体______.
(2)该实验中的实验组是______组,对照组是______组.
(3)该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼?
因为实验时要控制除了______、______条件以外的其他因素影响.
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将食物及其相应的保鲜方法连接起来:
果脯 冷藏法
腊肉 罐藏法
火腿肠 真空包装
肉类罐头 渗透保持法
冰箱中的食品 晒制与烟熏法.
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关于细菌的说法中,下列哪一项是错误的?( )
A.所有细菌都是单细胞存在
B.所有细菌都没有成形的细胞核
C.单个细菌不可能形成菌落
D.不是所有细菌都有鞭毛、芽孢及荚膜
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证明细菌来自于空气中,不是食物中自然发生的科学家是( )
A.法布尔
B.巴斯德
C.达尔文
D.弗莱明
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关于细菌、真菌的分布,下列说法错误的是( )
A.在土壤、水里、空气中乃至我们的身体内,都可以找到细菌和真菌
B.农贸市场内的空气中细菌、真菌的含量比通风的大山上要多
C.冰箱内没有细菌和真菌
D.靠近大煤火的周围可能没有细菌和真菌
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