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植物组织培养技术被广泛应用在农业生产中,不能体现植物组织培养技术特点的是( ) ...
植物组织培养技术被广泛应用在农业生产中,不能体现植物组织培养技术特点的是( )
A.能够培育出新品种
B.可以防止植物病毒的危害
C.保持亲本的优良性状
D.短时间内大量快速进行繁殖
考点分析:
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美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的.下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是( )
①家蚕 ②蝗虫 ③蜜蜂 ④蟋蟀.
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
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鸭梨味甜,野生梨味酸,但适应性强,将鸭梨的枝条嫁接到野生梨的砧木上,成活后所结果实的果味是( )
A.与鸭梨一样甜
B.与野生梨一样酸
C.酸甜各半
D.不酸也不甜
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下列诗句中的描述与生殖现象无关的是( )
A.春种一粒粟,秋收万颗子
B.离离原上草,一岁一枯荣
C.红豆生南国,春来发几枝
D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
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在“探究水分对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如图所示:
(1)本实验的变量是
.
(2)你认为A、B两组同学的设计是否科学?请简要说明理由.
答:A组:
B组:
.
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认真观察如图所示的装置,回答下列问题:
(1)甲装置可以用来探究光合作用是否需要二氧化碳.若此装置需要一个对照实验,则对照实验装置的水槽中应当装有
.
(2)乙装置可以用来验证植物的光合作用能够产生
.
(3)丙装置是探究种子
的实验.
(4)丁装置若用来探究蒸腾作用,此装置应当怎样改进.
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