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在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,甲组同学的实验过程如图所示,乙组同学的实...

在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,甲组同学的实验过程如图所示,乙组同学的实验过程缺少B过程,B的过程叫    ,该实验的变量是    ,完成步骤C需要在适宜的    下进行.甲组是    组,乙组是    组.
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此题考查培养细菌真菌的一般方法,配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养恶化对照实验. 【解析】 依题意可知: 步骤A:配制培养基并高温灭菌冷却经. 高温处理后,可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死,这样就排除了实验外其他环境的污染. 步骤B:接种.将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种. 步骤C:恒温培养.把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中,也可以放在室内温暖的地方进行培养. 步骤D:观察结果,分析实验现象,得出结论. 将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种.B的过程蘸去池水涂抹,是把池水中的细菌真菌放在培养基上的过程,因此B过程叫接种;甲乙不同的是乙组同学的实验过程缺少B过程即没有接种,因此乙培养基上没有细菌真菌,因此该实验的变量是有无细菌真菌;细菌真菌的生长繁殖需要适宜的温度,因此完成步骤C需要在适宜的温度下进行.甲组的变量发生了变化,因此甲组是实验组,乙组的变量没有发生变化因此乙组是对照组,起对照作用. 故答案为:接种;细菌真菌;温度;实验;对照.
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考点分析:
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根据观察和饲养蚯蚓实验回答下面问题:
(1)如果让你去挖蚯蚓,应该选择的环境是   
(2)区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的   
(3)在观察蚯蚓的过程中,应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润.原因是:   
(4)蚯蚓在生态系统中属于    .    
(5)实验完成后,应将蚯蚓    查看答案
为了验证酵母菌的发酵作用,李娜同学做了如下的实验,实验步骤如下:
①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内,并加入一些温开水,摇匀.
②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图).
③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方),每天观察瓶中的情况.请回答下列问题:
(1)瓶中的液体会有什么现象发生?______
(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?______
(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是:______
(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?______
(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明.______

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在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时,某实验小组的实验设计如下:在甲、乙、丙三个玻璃缸中,分别注入三分之二容积的水.取三条活鲫鱼,分别放入三个鱼缸中,其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍,请预测实验结果并回答:
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(1)甲图中的鱼捆住了______鳍,观察甲缸中的鱼,你将会看到的现象是______
(2)乙图中的鱼捆住了______鳍.观察乙缸中的鱼,你将会看到的现象是______
(3)丙图中的鱼起______作用.
(4)你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么?______
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为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:
取2个大小一样的 广口瓶,分别贴上甲、乙标签.将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份,在甲瓶中放入1份,将另一份烘干冷却后放入乙瓶.然后在2瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓.将2个装置均置于相同的适宜条件下,一段时间后观察,发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是   
A.甲           B.乙         C.均明显减弱          D.不确定. 查看答案
如图所示,在巴斯德曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上; 乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化.本实验的实验变量是   
A.氧气的有无           
B.烧瓶放置时间的长短
C.微生物的有无         
D.烧瓶容量的大小.
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