探究实验:
背景知识:蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中.它的身体由许多体节构成,体表湿润并且有许多粗糙的刚毛.蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动.请你设计一个实验来探究:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快.
(1)你提出的问题是______?
(2)你的假设是______.
你认为此实验的变量是______.
(3)实验方案设计
①选取材料:______
②对照实验:______.
③重复实验3-5次.
考点分析:
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如图是豆目部分植物分类图解,请你根据所学知识分析并回答问题:
(1)在合欢、紫檀、菜豆三种植物中,与绿豆具有共同特征最多的是______,亲缘关系最近的是______.
(2)图中分类单位最大的是______.
(3)科学家按不同等级的分类单位对生物进行分类,你认为其意义是什么?______.
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同学们你可按下列步骤在家制作酸奶:(1)新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合(如向250克鲜奶中加入两匙白糖)→(2)热处理(煮沸)→(3)冷却(40~43℃)→(4)加入一些购买的酸奶→(5)发酵(放在室内温暖的地方数小时,如夏季可放在室温下,冬季可放在取暖设施附近;容器要事先消毒灭菌,发酵时要将盖密封)→(6)冷藏或食用.请你结合所学知识,分析回答下列问题:
(1)制作酸奶时,对材料热处理(煮沸)的目的是:______.
(2)加入一些购买的酸奶的目的是:______.
(3)发酵时要加盖密封的原因是:______.
(4)产生酸味的原理是:______.
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在生物学课程中,我们学过许多概念.不同的概念间常有直接或间接的联系,用上些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图.请你根据所学知识,完成下列概念图.
上述概念图中①、②、③、④、⑤的相关内容是:
①______ ②______ ③______④______ ⑤______.
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某生物小组同学在一次实地考察中,观察到了以下几种动物.请你根据所学知识,帮助他们解决问题:
(1)A用______呼吸,E特有的______可以辅助呼吸.
(2)A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有______.
(3)F特有的生殖发育特点是______;它与植食性生活相适应的结构特点是①______②______.
(4)E的身体结构和生理适于飞行生活,其特点有______、______.
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下列是马在分类学上的一些等级名称,请你将它们由大至小进行排列( )
①马科②马属③脊索动物门④奇蹄目⑤脊椎动物亚门⑥哺乳纲.
A.②①⑥③⑤④
B.⑤③⑥④②①
C.③⑤④⑥②①
D.③⑤⑥④①②
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