阅读下列药品说明书，并完成下列问题．
（1）这种药是西药还是中药？______
（2）这种药每盒______粒，共重______g．每粒重______g．假设一个3-4岁的儿童，体重15KG，根据说明书你能指导一下这个病人每天应服几次，每次应服多少粒药吗？
______
（3）你认为在说明书中缺少哪些方面的内容？
考点分析：
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已知禽流感的病原体是H5N1型禽流感病毒，科学家已经研制出疫苗．疫苗在广泛应用之前必须进行动物实验：将未感染H5N1型病毒的一群健康的小鸡分为A、B两组，实验过程和结果如图所示．请回答有关问题：
（1）从传染病的角度来看，H5N1型禽流感病毒属于______
A．传播途径 B．病原体 C．传染源 D．抗体
（2）A组小鸡注射H5N1型疫苗以后，小鸡体内的______细胞就会产生相应的抗体，其作用是______．
（3）在图示的动物实验中，设置B组小鸡的作用是______．
（4）为防止禽流感疫情蔓延，疫区周围3公里以内的家禽必须全部捕杀．这种做法属于预防传染病的哪种措施？______．
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当前大量物种灭绝或濒临灭绝，生物多样性正在不断减少．有科学家调查了影响脊椎动物灭绝的常见原因，结果如下表所示．
| 类 群 | 每一种原因所占比例（%） |
| 生境消失 | 过度开发 | 物种引进 | 捕食控制 | 其他 | 还不清楚 |
| 哺乳类 | 19 | 23 | 20 | 1 | 1 | 36 |
| 鸟 类 | 20 | 11 | 22 | | 2 | 37 |
| 爬行类 | 5 | 32 | 42 | | | 21 |
| 鱼 类 | 35 | 4 | 30 | | 4 | 48 |
注：生境消失指各种因素引起的森林和草地等大面积减少．
请根据以上信息回答：
（1）表中的“生境消失”是指在______（填“种群”、“群落”或“生态系统”）层次上对生物生存的影响．
（2）从上表结果分析，全球生物多样性的减少首先通过食物链的缩短或减少，而降低生态系统的______能力，从而破坏生态平衡．
（3）如果要比较上表中的“生境消失”、“过度开发”和“物种引进”等三大原因分别对脊椎动物物种灭绝的影响程度，应对上述数据先进行______处理，再对处理结果进行比较．根据你的分析，上述三大原因中的______是影响最大的因素．
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动物的种类繁多，我们不可能认识生物圈中所有的动物，但可以将动物进行分类，使我们对动物的认识变得更容易了．请将下列动物进行分类：
①燕子②鲸③中华鲟④海马⑤兔⑥狮子⑦鸽子⑧鲫鱼⑨天鹅⑩熊猫（填序号）
（1）按生活环境分：水中生活的是______，陆地生活的是______，空中飞行的是______．
（2）按结构特点分：属于鱼类的是______，属于鸟类的是______，属于哺乳类的是______．
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如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验，甲图中A瓶、B瓶内都装有肉汤．将A瓶内的肉汤煮沸，B瓶不做处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着将保鲜的瓶颈打断（见乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：
（1）甲图实验中能保鲜的是______瓶．而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的______进入瓶内．
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是______
A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少
（3）在生态系统的成分中，细菌和真菌作为______参与了物质循环．
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如图为细菌的结构示意图，据图回答下列问题：
（1）写出细菌细胞以下各部分的名称：①______，③______．
（2）细菌结构中，①的作用是______、③的作用是______．
（3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含叶绿体，所以不能自己制造______．
（4）与甲型H1N1流感病毒相比，细菌具有______结构；与青霉素相比，细菌的细胞中没有______结构．
（5）细菌的生殖方式是______生殖，当〔②〕______增厚时，细菌能够形成休眠体______，以抵抗不良环境．
（6）大多数细菌对人类是有益的，例如利用______制作酸奶、泡菜．
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