满分5 >
初中生物试题 >
根据动物的共同特征,将下列动物分别写入下面的分类单位中. 马、驴、牛、羊、猪、兔...
根据动物的共同特征,将下列动物分别写入下面的分类单位中.
马、驴、牛、羊、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨、蛙.
脊索动物门: .
哺乳纲: .
奇蹄目: .
马科: .
马属: .
考点分析:
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1979年美国白蛾侵入我国,严重危害林木和果实,树木成片枯死,人们曾大量使用农药,试图控制虫害,却没有达到预期效果.我国科学家研究发现了一种寄生蜂--周氏啮小蜂,身长1mm,产卵于白蛾幼虫体内,利用幼虫体内营养发育长大,使白蛾幼虫死亡.连续放蜂两年,白蛾虫害得到有效控制.请分析:
(1)大量使用农药,不但造成
,还通过
影响到人畜的健康.
(2)白蛾大量繁殖,数量增加的直接原因是
.
(3)白蛾在生态系统中的成分属于
.
(4)这种以虫制虫的方法属于
,有利于维持
,又不会引起
.
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看图回答问题:
(1)A生物是
,B生物是
,C生物是
,D生物是
,E生物是
.
(2)图中属于无细胞结构的生物是
(填代号).
(3)B生物与C生物主要区别是
.
(4)A是以
方式进行繁殖;C通过
方式进行繁殖.D、E主要靠产生
繁殖后代.
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公鸡报晓,母鸡生蛋是动物生来就有的,由遗传物质所控制的行为,称为
行为;而狗在人的驯养下表演坐立、俯卧等动作,称为
行为;一般来说动物越高等,形态结构越
,学习行为就越
,而且学习行为在动物的全部行为活动中所占的比重
.
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关于生物在自然界中的作用,有以下几个方面,请回答:
(1)绿色植物通过
把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物,从而养育地球上的
.
(2)动物作为消费者,在生态系统中与其他各种生物之间存在着密切联系.在生态系统中各种生物的
和
总是维持
的状态,这种现象叫做
.
(3)动物能够帮助植物
,使这些植物顺利
;动物还能帮助植物传播
,有利于
.
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如图中是我们学过的五种动物,请据图回答有关问题:
(1)A是一种会飞的动物,它的身体可分为
、
、
三部分,胸部有
对足
.
(2)B生活在水中,它的胸鳍和腹鳍的功能是
,控制前进方向的是
.
(3)C是国家二级保护动物,俗称娃娃鱼,属于
动物.
(4)D是一种珍稀动物,其有一种独特的呼吸方式与其体内结构--
有关.
(5)E与D相比,E在生殖发育方面的特点是
.
(6)上述类群中属于无脊椎动物的是
;属于恒温动物的有
和
;上述动物中学习能力最强的是
.(填字母)
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