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“处死患病动物”这项措施属于( ) A.控制传染源 B.保护易感人群 C.切断传...

“处死患病动物”这项措施属于( )
A.控制传染源
B.保护易感人群
C.切断传播途径
D.加强营养、增强体质
此题是一道基础知识题,考查的是传染病及其预防措施. 【解析】 传染病是由病原体引起的在生物之间传播的疾病,根据传染病的传播途径分为消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病.传染病的预防措施有:控制传染源、切断传播途径和保护易感人群,传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物;传播途径是指病原体从传染源到易感人群经过的途径;易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群,“处死患病动物”这项措施属于控制传染源. 故选:A
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考点分析:
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细菌性痢疾属于( )
A.呼吸道传染病
B.体表传染病
C.血液传染病
D.消化道传染病
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预防接种的目的是( )
A.控制传源
B.保护易感人群
C.切断传播途径
D.加强营养、增强体质
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免疫的第一个功能过高时可引起( )
A.过敏反应
B.类风湿关节炎
C.肿瘤
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参与完成特异性免疫的细胞主要是( )
A.红细胞
B.血小板
C.吞噬细胞
D.淋巴细胞
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为证明细菌对植物遗体有分解作用,某小组同学分别提出三种实验方案.三种方案的共同特点是:将同一树种的落叶分成甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中).
方案2:将甲组灭菌放在无菌条件下,乙组放在自然条件下.
方案3:将甲乙组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.
请你回答:
(1)请找出方案3中的对照组和实验组.______
(2)甲乙两组为什么用相同的树叶?______
(3)为什么要使树叶保持湿润?______
(4)在上述三个方案中,哪个方案更能说明问题?为什么?______
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