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如图是生物多样性概念图,请填出相应内容:

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此题考查的知识点是生物的多样性,解答时可以从生物多样性的表现方面来切入. 【解析】 生物多样性的概念:生物多样性,简单地说,就是生物及其生存环境的多样性;确切地说,生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统,如海洋生态系统、淡水生态系统、冻原生态系统、荒漠生态系统、草原生态系统、森林生态系统、农田生态系统、城市生态系统等.生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.自然界中的植物多种多样,根据植物繁殖方式的不同或种子的有无,可以将植物分为种子植物和孢子植物,孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,不结种子,用孢子繁殖后代.如海带和葫芦藓;种子植物又分为裸子植物和被子植物,用种子繁殖后代,如水稻、苹果、松树. 动物的分类除了比较动物的外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱. 微生物是一切肉眼看不见的或看不清的微小生物的总称 个体微小,一般<0.1mm.构造简单,有单细胞的,简单多细胞的,非细胞的,进化地位低.包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体,它个体微小,却与人类生活密切相关.微生物在自然界中可谓“无处不在,无处不有”,涵盖了有益有害的众多种类,广泛涉及健康、医药、工农业、环保等诸多领域.  故答案为:
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考点分析:
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利用所学的知识回答下列问题:
(1)大雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面的原因是   
(2)人的头癣、灰指甲、脚癣等都是由     真菌引起的.
(3)为了保护南极的生态环境,科学工作者不仅要把塑料等以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带走,这是因为当地的自然环境中   
(4)我们经常会在面包和馒头中看到一些孔洞,这些孔洞是二氧化碳气体遇热膨胀而形成的,它是    菌,经过呼吸作用产生的产物. 查看答案
结合所学的防腐知识将下列表格填充完整:
食品保存方法限制细菌、真菌生活的条件(填序号)举     例
抽真空包装如:③如:袋装牛奶
腌制
高温处理
晒干或烘干
①水份    ②适宜的温度    ③空气. 查看答案
如图是细菌结构示意图,据图回答:
(1)它和真菌相比个体微小,细胞内没有    ,通过    的方式繁殖后代,而真菌则通过产生    繁殖后代.
(2)与菠菜的叶肉细胞相比,细菌、真菌和病毒的共同点是都没有     叶绿体,因此大多数细菌、真菌和病毒都只能利用     现成的有机物生活.
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请将下列动物的形态结构或生理功能特点的序号填写在有关动物后面的横线上
蝗虫        鲫鱼           家鸽        家兔   
①双重呼吸   ②胎生哺乳   ③用腮呼吸  ④体表有外骨骼  ⑤体内没有脊柱  ⑥体内有膈   ⑦体温恒定. 查看答案
今年5月20日,由中国--欧盟生物多样性项目联合多家机构共同举办了“青年与生物多样性--关爱生命•守护地球”的主题活动.为保护生物多样性,我们不应该( )
A.向河流排放污水
B.少用含磷洗衣粉
C.多植树造林
D.制止捕杀珍稀动物
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试题属性

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