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下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法.请你动动脑分析回答下...

下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法.请你动动脑分析回答下列问题:将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图示装置好后,光照2小时~3小时.取下叶片A和B去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验.
(1)根据实验设计可以推测该同学对探究的问题作出的假设是______
(2)在实验中,B组对A组起______作用.
(3)25%的氢氧化钠溶液具有______的作用.
(4)用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是______,说明它没有进行______作用.

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此题考查的是光合作用需要二氧化碳的探究实验内容.解答此题用到淀粉遇碘变蓝这个特性 【解析】 (1)A组装置与B组装置的区别是B里面是清水,A里面是25%的氢氧化钠溶液,由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳,而清水没有此功能,故A、B两装置内B里面有二氧化碳,A里面没有二氧化碳.由于惟一变量是二氧化碳,所以该实验探究的应该是植物进行光合作用需要二氧化碳或者二氧化碳是光合作用的原料. (2)由于A、B装置存在惟一的变量二氧化碳的有无,故A组与B组为对照组,B组对A组起对照作用. (3)25%的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳. (4)由于A叶片所处的环境没有二氧化碳,而二氧化碳是进行光合作用的原料之一,所以A叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用,不能制造有机物淀粉,因此遇碘不能变蓝色. 故答案为:(1)二氧化碳是光合作用的原料 (2)对照 (3)吸收二氧化碳 (4)A;光合
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考点分析:
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图是植物细胞结构模式图,请分析回答:
(1)储存遗传信息的物质主要存在于[D]    中.
(2)图示中C的功能是进行    作用.
(3)挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自图中[E]   
(4)在细胞分裂过程中起重要作用的结构是   
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图为细菌的模式图.据图回答:
(1)写出结构名称:A    ,E   
(2)细菌是单细胞个体,它与动植物的细胞相比,其细胞没有成形的    ,只有一个DNA集中的区域.
(3)有些细菌生有一些能够摆动的[]    ,因此,可以在水中游泳.
(4)细菌没有    ,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并将其分解为简单的无机物,因此它是生态系统中的    者,细菌这样的营养方式叫做异养.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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