生物多样性是珍贵的自然遗产.由于人类活动的干扰,生物多样性面临着严重的威胁.关注身边的生活,请你回答以下问题:
(1)列举发生在你身边的两种威胁生物多样性的行为.
(2)列举你了解的有助于保护生物多样性的两种措施.
(3)你自己可以为保护生物多样性做些什么?(至少说出三个方面)
考点分析:
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你已经学过了许多类群动物的特征,也尝试了根据一定特征对生物进行分类的方法,现在请你试着把下面的分类表解填写完整.(注:双线“”内填写一种代表动物的名称,单线“”内填写有关的动物特征.)
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如图是科学家做的“涡虫对光的行为反应”实验.请仔细观察图示,并回答问题:
(1)实验中,涡虫的哪些行为是先天性行为?请简述理由.
(2)实验中,涡虫的哪些行为是学习行为?请简述理由.
(3)实验表明,______行为是在______行为的基础上建立的.
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某生物兴趣小组的同学发现夏季多雨天气时落叶很容易腐烂,而冬季的干燥季节则不易腐烂.他们为证明细菌对植物树叶的分解作用,分别提出3种实验方案.其共同之处是:将同一种树的落叶分成甲乙两份.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.其他实验条件和步骤如下:
序号 | 实验处理 |
甲 | 乙 |
方案一 | 无菌条件 | 自然条件 |
方案二 | 先灭菌,再放于无菌条件下 | 自然条件 |
方案三 | 先灭菌,再放于无菌条件下 | 先灭菌,然后接种细菌,最后置于无菌条件下 |
请你思考回答以下问题:
(1)甲乙两组为什么用相同的树叶?
(2)你认为哪个实验方案能够达到目的?请简要说明理由.
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在“调查动物在人们生活中的作用”活动中,你们小组所调查的具体问题是
,所采用的调查方法是
.在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究活动中,你们小组探究的问题是
,探究结论是
,这个探究结果对你的启发是
.
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微生物与人类关系密切,请你在下列各项中各举一种微生物的例子:
(1)制作食品
; (2)产生致癌物质
;
(3)引起传染病
; (4)制药
.
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