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初中生物试题 >
蝙蝠的运动器官是（ ） A．刚毛 B．纤毛 C．翼膜 D．翅膀
蝙蝠的运动器官是（ ）
A．刚毛
B．纤毛
C．翼膜
D．翅膀
考点分析：
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生物多样性是珍贵的自然遗产．由于人类活动的干扰，生物多样性面临着严重的威胁．关注身边的生活，请你回答以下问题：
（1）列举发生在你身边的两种威胁生物多样性的行为．
（2）列举你了解的有助于保护生物多样性的两种措施．
（3）你自己可以为保护生物多样性做些什么？（至少说出三个方面）
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你已经学过了许多类群动物的特征，也尝试了根据一定特征对生物进行分类的方法，现在请你试着把下面的分类表解填写完整．（注：双线“”内填写一种代表动物的名称，单线“”内填写有关的动物特征．）
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如图是科学家做的“涡虫对光的行为反应”实验．请仔细观察图示，并回答问题：
（1）实验中，涡虫的哪些行为是先天性行为？请简述理由．
（2）实验中，涡虫的哪些行为是学习行为？请简述理由．
（3）实验表明，______行为是在______行为的基础上建立的．
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某生物兴趣小组的同学发现夏季多雨天气时落叶很容易腐烂，而冬季的干燥季节则不易腐烂．他们为证明细菌对植物树叶的分解作用，分别提出3种实验方案．其共同之处是：将同一种树的落叶分成甲乙两份．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．其他实验条件和步骤如下：
| 序号 | 实验处理 |
| 甲 | 乙 |
| 方案一 | 无菌条件 | 自然条件 |
| 方案二 | 先灭菌，再放于无菌条件下 | 自然条件 |
| 方案三 | 先灭菌，再放于无菌条件下 | 先灭菌，然后接种细菌，最后置于无菌条件下 |
请你思考回答以下问题：
（1）甲乙两组为什么用相同的树叶？
（2）你认为哪个实验方案能够达到目的？请简要说明理由．
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在“调查动物在人们生活中的作用”活动中，你们小组所调查的具体问题是
，所采用的调查方法是
．在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究活动中，你们小组探究的问题是
，探究结论是
，这个探究结果对你的启发是
．
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