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探究霉菌的生长是否需要水分. (1)提出问题: (2)作出假设: (3)制定计划...

探究霉菌的生长是否需要水分.
(1)提出问题:   
(2)作出假设:   
(3)制定计划:把甲、乙两片完全相同的面包片分别放到两个干净的纸盘里.将甲用水浸湿,乙保持    .把这两片面包在空气中静置一小时后,分别放入两个密封袋中,放在    的地方培养.每天观察密封袋中面包,做好记录.
(4)预期的结果.
甲:   
乙:   
(5)如果实验结果和预期结果相同,则实验的结论是:   
科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划(即探究的方案:包括选择材料、设计方法步骤等)、实施计划、得出结论(分析所得的结果与假设是否相符)、表达和交流;实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行. 【解析】 (1)由探究问题:霉菌的生长是否需要水分.我们可以提出问题:霉菌的生长需要水分吗? (2)假设不能随便作出,应有一定的依据,要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设,本探究可作出下列假设:霉菌的生长需要水分. (3)实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行,注意应有唯一变量水分,所以把甲、乙两片完全相同的面包片分别放到两个干净的纸盘里.将甲用水浸湿,乙保持 干燥.把这两片面包在空气中静置一小时后,分别放入两个密封袋中,放在温暖的地方培养.其他条件要保持一样. (4)我们可以预期,甲:馒头上看到黑色、绿色的霉菌,乙:馒头没有发生变化 (5)问们可以得到霉菌的生长需要水分 故答案为:(1)霉菌的生长需要水分吗? (2)霉菌的生长需要水分 (3)干燥;温暖 (4)馒头上看到黑色、绿色的霉菌;馒头没有发生变化 (5)霉菌的生长需要水分
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考点分析:
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如图为家鸽的呼吸系统结构示意图:
(1)如图中②所示的结构是   
(2)当家鸽飞行时,每呼吸一次,气体两次经过图中数字    所示的结构并在其中进行气体交换,这种呼吸方式称为    .这是家鸽对    生活方式的一种适应.
(3)请你再举出4种家鸽适于飞行的特点:
a    ;b   
c    ;d   
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(1)通过以上资料分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?
答:______.因为生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互______的关系,使得各种生物的______和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,即生态平衡.
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答:______
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春天里百花盛开,蜜蜂在在花朵中爬进爬出,忙于采蜜.是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢?某校的兴趣小组对此进行了探究
(1)猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素.
猜想一:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的大小有关;
猜想二:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的 ①______有关;
猜想三:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的气味有关.
(2)试验步骤:
猜 想试验原理试验步骤及操作需要记录的数据
猜想一

比较单位时间内飞向不同条件的纸花上的蜜蜂只数,来判断影响蜜蜂飞向花朵的原因
用颜色相同,大小
②(选填相同或不同)
______的两组纸花,分别沾上蜂蜜,挂在树枝上
在单位时间内飞向大、小不同纸花上的蜜蜂数
猜想二______在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数
猜想三用颜色相同,大小相同的两组纸花,分别沾上桂花香味和酸味两种不同气味,挂在树枝上______

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根据如图回答下列问题;
(1)该图共有    条食物链.
(2)请你写出最长的一条食物链:   
(3)若如图要完善为一个生态系统,在图中还必须加的生物成份是   
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目前人们认为很理想的一种生物反应器是( )
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