被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”，如图所示：
（1）设计这个实验的科学家是______．
（2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是______．
（3）根据“鹅颈瓶实验”，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用______方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质．
（4）在生态系统中，细菌和真菌作为生物部分的______参与二氧化碳等物质的循环．
考点分析：
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如图表示的是一类真菌的形态和结构，请据图回答下列问题：
（1）该图表示的生物是真菌中的
．
（2）它属于
生物（填单细胞或多细胞）
（3）图中①表示的结构是
．
（4）图中标号②③表示的结构是
．
（5）该生物的营养方式是
．
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家庭制作甜酒有如下工序：
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀
②将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方
③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃
④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜
⑤将糯米倒入蒸锅煮熟 （以上容器、毛巾等均要求消毒）
请对照制作工序，回答下列问题：
（1）请写出制作甜酒的操作步骤______（用工序中的序号表示）．
（2）酒曲粉末里含有的主要菌种是______．
（3）用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30℃的目的是______．
（4）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的______气体造成的．发酵过程中除了产生气体，还产生了______．
（5）有一位同学按工序制作甜酒，几天后，发现糯米饭发霉了，甜酒没制出来，没有成功的原因可能是______（答出一条即可）．
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在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间．某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整．
实验项目：探究温度对霉菌生活的影响．
（1）提出问题：
？
（2）作出假设：
．
（3）制定计划：
①实验材料：2个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔．
②实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口，一个放在温暖潮湿的地方，另一个放在冰箱冷藏室内．每天观察一次，连续观察5天，并记录看到的现象．
（4）实验结果：见下表．
| 组别 | 条件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
| A | 温暖潮湿 | 没有发霉 | 少许霉菌 | 很多霉菌 | 非常多霉菌 | 长满霉菌 |
| B | 低温潮湿 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 |
（5）结论：
．霉菌适宜生活在
环境中．
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某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
（1）A（蚯蚓）用
呼吸，B用
呼吸，E用
呼吸．
（2）人的盲肠长约6～8厘米，E的盲肠长约45厘米，人和E的盲肠长短差异很大，这是为什么呢？
（3）D和E的血液循环包括体循环和
两条循环途径，输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量，并有助于维持体温
．
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如图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：
（1）此生态系统中数量最多的生物是
．该生态系统中能量的最终来源是
．
（2）图中共有多条食物链相互结合形成了一个
，请列出此图中最长的食物链：
．
（3）若人类在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫，则最终
体内DDT含量最高．
（4）如果人为捕杀蛇，会直接影响到
的生存．生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做
．这种现象说明生态系统具有一定的
能力．
（5）C类与蚯蚓结构相同之处是身体都由
构成，它们在分类上都属于
．
（6）E、G类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型，前肢进化为
，体表被覆羽毛等．
（7）B、F类特有的生殖发育特点是
．
（8）C类与B、D、E、F、G类的主要区别是身体内部没有
．
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