Question

实验探究
蚕天生就喜欢吃桑叶吗？李明同学动手做如下的探究实验活动．请你与他一起思考并完成以下探究实验活动．
提出问题：   
作出假设：   
制定计划：在制定计划的同时，请你与他一起解决如下问题：
（1）你选择的实验用蚕来源于   
A．用一些即将孵化的蚕卵，等待孵出幼虫做实验
B．用已经生长数天的幼虫做实验
（2）计划每一组实验用蚕的数量是   
A．一只      B．十只或十只以上
你选择的理由是：   
（3）设计对照实验：李明设计了以下两组对照实验
A．桑叶和白菜叶      B．菠菜叶和油菜叶
你计划选择    组作为对照
实施计划：﹙略﹚
分析结果，得出结论：如果你的实验结果支持你的假设，请问：你本次探究实验的结论是：    ．

Answer

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．
【解析】
从题干中可知，蚕天生就喜欢吃桑叶吗？于是李明同学动手设计一个探究实验对自己的观点进行验证．所以提出的问题是：蚕天生就喜欢吃桑叶吗？
作出的假设是：蚕天生就喜欢吃桑叶．
制定计划：设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．
（1）实验用蚕的来源：去市场购买即将孵化的卵，等待刚孵出的小蚕．而不能是向别人要来已经生长数天的大蚕，
理由是：先天性行为是动物生来就有的行为，只有选择刚出生的小蚕观察它的取食爱好，才能说明蚕天生就喜欢吃桑叶．如果选用已生长多日的大蚕，无法确定其取食爱好是先天的还是后天饲养的结果．避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度，保证探究的严谨有效．
（2）每一组蚕的数量用十只蚕或十只以上而不用一只蚕，理由是：用十只蚕或十只以上蚕做实验是为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差．通过重复实验，或扩大样本排除其偶然性，提高实验的准确性．
（3）实验的变量：在“假设”中，对研究对象有影响的因素就是变量，这个实验的变量是：是否是桑叶 选择桑叶和白菜叶（或任何一种非桑树的叶片）
分析结果，蚕总是只吃桑叶，而不吃其它植物的叶子．得出结论是：蚕天生就喜欢吃桑叶．
故答案为：蚕天生就喜欢吃桑叶吗？
蚕天生就喜欢吃桑叶；
（1）A；
（2）B；用十只或十只以上蚕做实验是为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差．
（3）A；
（4）蚕天生就喜欢吃桑叶．