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某医院接收一位禽流感病人后,及时对该病人进行隔离治疗,同时对病人的衣物和饮食用具...

某医院接收一位禽流感病人后,及时对该病人进行隔离治疗,同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒.这两项措施分别属于( )
A.切断传播途径、保护易感者
B.保护易感者、切断传播途径
C.控制传染源、切断传播途径
D.控制传染源、保护易感者
此题考察了传染病流行的三个基本环节和预防传染病的措施. 【解析】 传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的疾病.传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节.所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.预防传染病的措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面.隔离传染病病人的主要目的控制传染源,对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒属于切断传播途径. 故选:C
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考点分析:
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科技都在2009年5月19日发布的《甲型H1N1流感科研进展摘要》中指出:5月6日,加拿大完成3个甲型H1N1流感病毒样本的基因测序工作,这是世界上首次完成对这种新病毒的基因测序,将为研制疫苗打下基础.下列有关叙述正确的是( )
A.从免疫角度看,甲型H1N1流感病毒是一种抗体
B.甲型H1N1流感主要通过飞沫、空气传播,属于消化道传染病
C.对已确诊的甲型H1N1流感患者进行隔离治疗,属控制传染源
D.通过注射甲型H1N1流感疫苗使人获得的免疫,属非特异性免疫
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自2009年3月以来,墨西哥和美国等国家和地区先后拉响甲型H1N1流感疫情暴发的警报,并且已有全球发展趋势.为预防“甲型H1N1流感”,人们总结出许多有效的措施,下列哪项不是属于切断“甲型H1N1流感”传播途径的措施( )
A.勤洗手,注意个人卫生
B.室内经常雾化消毒
C.在人群集中的地方戴口罩
D.将患者进行隔离治疗
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实验探究
蚕天生就喜欢吃桑叶吗?李明同学动手做如下的探究实验活动.请你与他一起思考并完成以下探究实验活动.
提出问题:   
作出假设:   
制定计划:在制定计划的同时,请你与他一起解决如下问题:
(1)你选择的实验用蚕来源于   
A.用一些即将孵化的蚕卵,等待孵出幼虫做实验
B.用已经生长数天的幼虫做实验
(2)计划每一组实验用蚕的数量是   
A.一只      B.十只或十只以上
你选择的理由是:   
(3)设计对照实验:李明设计了以下两组对照实验
A.桑叶和白菜叶      B.菠菜叶和油菜叶
你计划选择    组作为对照
实施计划:﹙略﹚
分析结果,得出结论:如果你的实验结果支持你的假设,请问:你本次探究实验的结论是:    查看答案
判断题(对的打“√”,错的打“×”)
(1)鱼终生生活在水中,种类很多,例如金鱼、章鱼、草鱼等都是鱼.   
(2)软体动物的身体表面都有贝壳.   
(3)世界上的鸟类有9000多种,它们都能够飞行.   
(4)人类的学习行为是动物界中最为复杂多样的.   
(5)酵母菌是单细胞,因此不属于真菌.   
(6)细菌十分微小,只能用低倍显微镜观察.   
(7)曲霉和青霉的生殖方式都是孢子生殖.    查看答案
如图是真菌、腐生细菌在物质循环中的作用示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中腐生细菌的生殖方式是   
(2)绿色植物利用太阳能,把吸收来的水和二氧化碳变成储存能量的    ,促进植物的生长.
(3)生物遗体被    等分解成水、二氧化碳和无机盐,又成为植物制造有机物的原料,所以    对于自然界的物质循环起着重要的作用.
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