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王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时,选取了甲、乙两条相同的鲫鱼,放在同一鱼缸中,...

王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时,选取了甲、乙两条相同的鲫鱼,放在同一鱼缸中,操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍,其他鳍呈自然状态,请问:
(1)王凯同学用的方法是______
(2)该实验是探究______鳍的作用,变量是______
(3)该实验中,实验组是______鱼.
(4)实验结束后,王凯同学根据实验结果,得出了结论:鱼在游泳时,该种鳍的作用是______
本题考查探究鱼鳍在游泳中作用的对照试验.通常一个实验分为实验组和对照组,实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组,也称控制组,对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组. 【解析】 (1)由题干“操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍,其他鳍呈自然状态”可以看出王凯同学用的方法是捆扎鱼鳍的方法 (2)王凯同学进行了变量处理采用了对照实验方法.“操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍,其他鳍呈自然状态”可见,变量为:是否捆扎胸腹鳍,探究胸腹鳍对游泳的作用 (3)实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组,也称控制组,对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组.乙不作处理,应为对照组,甲为实验组. (4)鱼的各种鳍的作用:背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;腹鳍起平衡作用; 尾鳍可以决定运动方向,产生前进动力; 臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用;胸鳍起平衡和转换方向的作用 故答案为:(1)捆扎鱼鳍的方法(2)胸腹鳍;是否捆扎(3)甲(4)保持身体的平衡
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考点分析:
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观察思考题.
取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上,观察:
(1)蚯蚓的身体呈由许多    构成,靠近身体    (前/后)端有一个宽大且光滑的节,称为   
(2)用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉    .用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起,这就是   
(3)蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要    ,蚯蚓运动过的地方,留有潮湿的痕迹,这说明它的体表有   
(4)在实验的过程中,应经常用    轻擦蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠其    来完成呼吸的.做完实验后,要将蚯蚓放到    查看答案
从以下备选答案中,选择相应的内容,将其序号填写在下面表格的相关栏目中.
体 表:A 皮肤裸露;B 被毛;C 被覆羽毛;D 大多有鳞片.
呼吸器官:E 肺;F 肺和气囊;G 幼体用鳃;成体一般用肺呼吸,皮肤有辅助呼吸的作用;H终生用鳃呼吸.
体 温:I 恒定;J不恒定.
生殖发育:K变态发育;L胎生,哺乳;M 卵生.
体表呼吸器官体温生殖发育

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将下列动物与它们所属类群用线连起来.
A.苍蝇                        a.环节动物
B.海葵                        b.甲壳动物
C.田螺                        c.腔肠动物
D.蚯蚓                        d.软体动物
E.虾                          e.昆虫.
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将哺乳动物的各种牙齿与它们的功能用线连起来.
A.门齿 a.撕裂食物
B.犬齿 b.磨碎食物
C.臼齿 c.切断食物.
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鲫鱼不断地用口吞水,由鳃孔排出水,其意义是( )
A.让食物随水进入口中,完成摄食和消化作用
B.吞水排水,调节身体重量,有助于游泳
C.吞入新鲜水,保持体内外水分的平衡
D.水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内,血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中,从而完成呼吸作用
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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