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从一个细胞到婴儿的出生,母亲历经艰辛孕育着生命,这奇妙的生命历程是( ) A.受...

从一个细胞到婴儿的出生,母亲历经艰辛孕育着生命,这奇妙的生命历程是( )
A.受精卵→胚泡→胚胎→胎儿
B.受精卵→胚泡→胎儿→胚胎
C.卵细胞→胚胎→胚泡→胎儿
D.受精卵→胎儿→胚胎→胚泡
人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合,通过胚胎发育成新个体的过程,这一过程是由生殖系统完成的, 【解析】 生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,怀孕到40周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,所以由受精卵到胎儿的过程是:受精卵→胚泡→胚胎→胎儿. 故选A.
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考点分析:
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一个人的生命开始于( )
A.受精卵
B.婴儿的出生
C.卵子和精子
D.胚胎
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母爱是伟大的.母亲在怀孕期间,身体负担明显加重.她要为胎儿提供所需的养料和氧气,排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物.母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在( )
A.胎盘和脐带
B.子宫内膜
C.输卵管
D.卵黄
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下列关于现代类人猿与人类区别的叙述,不正确的是( )
A.祖先不同
B.运动方式不同
C.制造工具的能力不同
D.脑发育程度不同
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下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
试管编号加入材料水温(℃)恒温时间(分钟)加碘液后的现象
1馒头碎屑+唾液2mL9010A
2馒头碎屑+唾液2mL1010B
3馒头碎屑+唾液2mL3710C
4馒头碎屑+清水2mL3710D
(1)在1~4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是______
(2)表中C:______,原因是______
(3)表中A和B都可能:______,原因是______
(4)比较1~4四组实验的过程和分别出现的现象A~D,经过认真分析,可得出的结论是:______
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观察下面所给的三幅图片,回答相关问题.
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(1)A中含    较多,B中含    较多,C中含    较多.
(2)这三类物质都是组成    的主要有机物,并且能为生命活动提供    查看答案
试题属性

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