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在“探究水对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如...
在“探究水对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如图所示:
(1)本实验的变量是
.
(2)你认为A、B两组同学的设计是否科学?请简要说明理由:A组
.B组
.
(3)除了上述的探究问题,就“影响种子萌发的外部条件”你还能够提出其他可以探究的问题吗?
.描述种子萌发的条件和过程.
考点分析:
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据鸟卵的结构示意图(图甲)和雏鸟(图乙),回答:
(1)受精卵将来发育成雏鸟的部位是[
]
.
(2)[1]是
,作用是
;[3]是
,作用是
;[7]是
,作用是
.
(3)能为胚胎发育提供养料的结构是
、
.
(4)若图乙表示的是刚孵出的麻雀和小鸡,则图乙中的
表示的是小麻雀,属于
雏;图乙中的
表示的是小鸡,属于
雏.
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春天气候转暖,青蛙进行繁殖.试分析青蛙的繁殖行为.
(1)雄蛙在水边高声鸣叫,这是______行为.
(2)雄蛀和雌蛙报对后,雌蛙将卵排到水中,雄蛙也将精子排到水中,然后______和______在水中结合成______,完成受精作用.
(3)蛙的受精卵在______中发育成成蛙,该过程要经过____________、______和______四个阶段,蛙的生殖发育特点是______受精,______发育.
(4)3用______呼吸,6用______呼吸.
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图为枝芽与一段枝条的结构图,据图同答:
1.观察图1完成各部分名称:
a______、b______、c______、d______、e、______
2.图2为一段枝条的结构图.
(1)图2中的[g]______是由图1中的[______]______发育而来的.
(2)图2中的[h]______是由图1中的[______]______发育而来的.
(3)图2中的[f]______是由图1中的[______]______发育而来的.
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如图A的营养方式为______其枝条下端长出的根是______;常用此法进行繁殖的植物有______.图B所示的营养繁殖方式为______,其依据的原理为______,这种繁殖的优点是______.
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如图为菜豆种予和玉米种子结构示意图,分析回答下列问题:
(1)填写菜豆种子和玉米种子在结构上相对应部分.
A对应______,B对应______,C对应______,D对应______.
(2)含有丰富营养物质的是______和______.图中1与E所不同的是______由此说明玉米粒实际上是______.
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