某水域生态系统由于水体富营养化而使某种藻类植物大量繁殖，使得该水域其它生物大量死亡，一位环保工作者发现水域富营养化很可能与周围居民大量使用含磷洗衣粉有关．请你设计一个实验来探究含磷洗衣粉是否真是水域富营养化的罪魁祸首．
（1）探究问题：______．
（2）你的假设：______．
（3）实验设计：①取未富营养化的清水和少量该种藻类植物若干评分成两份，分别放入甲乙两玻璃水槽中；
②______；
③培养一段时间后，观察甲乙两水槽中藻类植物的生长状况．
（4）实验结论：______．
（5）如果水域富营养化真的和含磷洗衣粉有关，你准备采取什么措施来保护该水域生态系统呢？______．
考点分析：
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如图是某草原生态系统中的部分生物，请据图回答：
（1）此生态系统中，数量最少的生物是______，数量最多的生物是______．
（2）请写出图中最长的一条食物链：______．
（3）在该生态系统中，鹰与兔以及昆虫与兔的关系分别是______．
（4）请写出图中有哪些消费者？______；与其他消费者相比较，兔在生殖发育中的突出特点是______．家兔体腔的突出特点是______．兔的哪些结构特点与食草生活相适应？______．
（5）生态系统中各种生物的______总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做______．
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新年联欢会上许多同学都积极参加了猜谜语活动，这些谜语都是关于动物的，请你也一起参加，看看你能猜出几个．
谜语1：不走光跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小．
谜语2：身体半球形，背上七颗星，棉花喜欢它，捕虫最著名．
谜语3：鸟儿当中数它小，针状嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飞行本领却很高．
谜语4：头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜．
谜语5：会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉蚊子本领高．
（1）五个谜语的谜底依次是______，______，______，______和______．
（2）这五种动物中，属于昆虫的是______，它们的呼吸器官是______，体表有______，可防止体内水分的过度散失．
（3）属于鸟类的是______；既不属于昆虫，也不属于鸟类的是______，它属于______．
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如图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题．
（1）家鸽的身体呈______，这种体形可以减少飞行时的阻力．
（2）图中所指结构的名称：a是______，b是______，c是______．
（3）鸟类每呼吸一次，在______中（填文字）进行了两次______．
这种呼吸方式叫做______，这种方式可以供给家鸽充足的______．
（4）小敏同学养了一只可爱的小白鸽，这只白鸽给她带来了很多快乐，不过也有让小敏不满意的地方：
①这只鸽子太能吃了，食量大得惊人，请你分析一下其中的原因？______．
②关在笼子里的白鸽，总是很快就使笼子积满了粪便，而且她还发现鹦鹉不撒尿，这是怎么回事呢？请你试着解释一下！______．
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请根据“关节”模式图回答问题：
（1）写出图中序号代表的结构：①______；②______；③______；④______；⑤______．
（2）脱臼是指______从______里滑脱出来．（填文字）
（3）关节在运动中起了______的作用．由图可以看出，组成一个关节的骨的
数目是______．
（4）骨的运动要靠______的牵拉；当______受到神经传来的刺激时，就会牵动______绕______活动，于是躯体就会产生运动．
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蚯蚓属于______动物．许多国家利用它来处理生活垃圾和有机废弃物．在世界上被誉为大地的“犁耙“和“耕耘者“，因此蚯蚓在自然界物质循环中是______者，它的呼吸器官是______，在观察蚯蚓的过程中，我们应经常______，使体表保持湿润．
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