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小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据如图分析回答问题. (1)图A表示______动作,...

小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据如图分析回答问题.
(1)图A表示______动作,图B表示动作______
(2)①表示______,在图A中处于______状态;②表示______则同时处于______状态; 图B中①和②的状态分别是____________
(3)刘春红是奥运会举重冠军,当她抓起杠铃时,她上臂的肌肉中,处于收缩状态是[______]______,处于舒张状态的是[______]______,当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻,处于收缩状态是[______]______,处于舒张状态的是[______]______

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人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成. 【解析】 (1)A图中的前臂向上弯曲,这是人的屈肘动作;B图表示伸肘动作. (2)①是肱二头肌,②是肱三头肌;屈肘时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张.如图B伸肘时,①肱二头肌舒张,②肱三头肌收缩.图A屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张. (3)举重运动员抓起杠铃时,是做屈肘动作,上臂的肌肉中,处于收缩状态是①肱二头肌,②肱三头肌处于舒张状态;当运动员将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻,是做伸肘动作,处于舒张状态的是①肱二头肌,收缩状态的是②肱三头肌. 故答案为:(1)屈肘;伸肘; (2)肱二头肌;收缩;肱三头肌;舒张;舒张;收缩; (3)①;肱二头肌;②;肱三头肌;②;肱三头肌;①肱二头肌.
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考点分析:
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如图表示的是一类真菌的形态和结构,请据图回答下列问题.
(1)该图表示的是哪一类真菌?______
(2)它属于单细胞生物,还是多细胞生物?______
(3)该生物细胞内有无细胞核和DNA?______
(4)图中①表示的结构是______
(5)图中②表示的结构是______
(6)图中③的作用是______
(7)该生物的营养方式是______
(8)在哪里能找到这种生物?______

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让我们用随手可得的材料做一个探究实验:
找两个馒头和两个干净的塑料袋,在蒸锅里多放一些水,蒸30分钟以上(一定要多放一些水,否则会烧干锅的).尽快用你的手在其中一个馒头上按一下;然后认真洗一下手,在另一个馒头上按一下.然后将两个馒头分别用塑料袋封好,一起放在温暖湿润的地方.过一段时间,看一看两个馒头发生了什么变化.
在你进行探究活动之前,请先分析一下:
(1)为什么要在蒸锅里蒸30分钟?______
(2)用手在馒头上按一下,是在做什么?______
(3)能不能只做第二个馒头的实验?______.在实验中,第一个馒头叫______组,第二个馒头叫______组.
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细菌和真菌的培养通常包括以下步骤,请选择正确的排列顺序( )
①配制培养基   ②将接种后的培养基放在适宜的温度下培养   ③接种   ④高温灭菌.
A.①④③②
B.①②③④
C.②①③④
D.①③②④
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下列生物不能产生孢子的是( )
A.细菌
B.酵母菌
C.霉菌
D.蘑菇
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如图示细菌的三种类型,图中甲、乙、丙依次是( )
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A.球菌、杆菌、螺旋菌
B.球菌、螺旋菌、杆菌
C.螺旋菌、杆菌、球菌
D.杆菌、球菌、螺旋菌
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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